他是一个非婚生子女，妈妈一直把他当替罪羔羊。童年受的外伤即使在他50岁时也依然印象深刻，持续以回闪的方法再现。由于不容易解答问题而老师打手心称之为“二愣子”，由于有读写障碍而在班里老师打手心取笑，也有由于错手弄翻一杯牛奶而被妈妈当众污辱为“只能吃吃喝喝的很脏的妖怪”。
他儿时最想要的是主教堂彩绘玻璃的制作者，却被妈妈取笑：哼，那算啥工作中！
“妈妈对于我不闻不问，她将我作为隐形人。在她眼中，我什么都不是。”他周边的人都把他当做一个尽管心地善良可是智障的人，他也觉得自身一无是处，以致于女朋友要想和他生一个孩子，他说道：“我可以给孩子什么？三个字连在一起我便念不出来，我是一个废弃物。我可以给孩子什么？”
他是如此的不自信，妈妈的回绝和否定使他一直被自身存在的价值所困惑，以内心里他是那般期盼自身的出现有使用价值。
直到有一天，他碰到了95岁的玛格丽塔。这一以前参加世界卫生组织援非新项目的科学合理工作人员，如今经常到生态公园里边日晒边念书。她们相逢时，勒曼已经花园里一如既往地看幼鸽。老人全头丝条，白色背景紫花长袖连衣裙上罩着一件淡红色的毛衣，她们起先讨论幼鸽，随后提到叙述大城市幼鸽的小说片段，再随后，每一次碰面时，老人逐渐为勒曼朗读小说。
勒曼有不同寻常的英语听力，他不但有不错的听觉系统记忆能力，并且可以十分形像地从文本想像实景拍摄。就是这样，她的慢慢诵读，她的耐性聆听，她的立即激励与宽慰，她对勒曼早些年外伤通情达理的立刻回复，逐渐抚慰了勒曼内心中的那一个一直十分忧愁的男孩儿，而且激话了勒曼沉寂十几年的潜力。他不仅仅可以把从书里学习培训到的物品轻松地应用于日常生活，并且还学会了阅读文章。这令好朋友另眼相看，他自己也看到了一个更美好的自身，那个人很多年来期盼变成的自身有专业知识，被重视，有意义和存在的价值。
社会心理学中有一个“依恋理论”，说的是一个人早些年时的关键别人，通常就是指抚养小孩的爸爸妈妈或是取代爸爸妈妈，会对人的一生造成主要危害。假如一个孩子的关键别人给与这一小孩没有理由的积极关注，关注他、信赖他、激励他、适用他，那麼这些小孩便会产生较好的个人感觉，会出现乐观、积极主动、自信心的性情，而且勇于探寻外部世界。假如一个孩子的关键别人轻视这一小孩的出现如电影中勒曼的妈妈对于他，那麼这些小孩便会变得越来越不自信，对自身的使用价值一无所知，比较严重的甚至于会以为自身一无是处。在日后的日里头，她们也有可能会碰到玛格丽塔那样的人，一个隔壁邻居的老人、一个教师，她们的成就感和实际意义感才会被唤起。
实际上勒曼生活中还有一个真懂他的人，那便是他的女友，她不止一次对勒曼说“我的荣幸，我可以遇见你”，在勒曼说“我可以给孩子什么”的情况下，她十分温婉但坚定不移地说：“你可以给他爱啊。”
可是，勒曼幼年的外伤确实太深，以致于女友一个人的肯定与赏析不能使他解决不自信。
这个故事还有一个十分戏剧性的剧情：勒曼的妈妈过世后，刑事辩护律师对他说妈妈为他留有一栋房子那个人一直觉得是妈妈租的房屋，实际上妈妈早已在两年前为他买下来了。勒曼迷惑不解：“你能想像吗，她不看着我一眼，也从不与我讲话，都这么多年了，竟然为我存钱，只为了孩子，你能解释吗？”与此同时留有的，也有他宝宝时使用过的奶瓶奶嘴，小衣服乃至他的胎儿脐带！原先妈妈是喜欢他的，仅仅几乎没有用他可以懂的方法来表述。
一个人能在他人的眼里见到自身的美，是一件幸福的事，殊不知更幸福的是，他可以对自身的美怀着天生的自信心。而这必须他从小就有着一个没有理由接纳自己的关键别人，假如不曾有着，那麼最少他可以先学习培训做自己的关键别人：信赖自身、关注自身，勤奋去做一做自身的朋友。