你们知道活动策划在梳理的时候有哪些需要留心的点吗，小伙伴们在完成活动策划的过程中，需要注意内容具体，以下是句子范小编精心为您推荐的大g活动策划6篇，供大家参考。
大g活动策划篇1
一：活动名称
xxxx学院20xx级羽毛球比赛
二：活动背景
1.基本情况简介：为丰富大学生课余生活，加强班级文化建设，特此举办20xx级环艺学生羽毛球比赛。
2.主要执行对象：xxxx学院体育部所有干事
三：环境因素
1，场地的使用：学校涉外羽毛球场，提前去占场地，保证场地的使用及比赛的正常举办。
2，人员的组织：由体育部干事组织赛事工作，各班班长或团支书组织本班人员参加比赛。
3，天气因素：比赛日前提前了解天气状况，如遇特殊状况，推迟比赛日程并通知到各班。
四：活动的目的、意义和目标
1，目的：丰富大学生课余生活，增强班级及学院的凝聚力
2，意义：使校园生活更为丰富
3，目标：使大学生养成爱锻炼，爱生活的习惯。
五：资源需要
1，人力资源：体育部干事中选出裁判，记录员，组织员，通知员等。
2，物力资源：场地(学校涉外羽毛球场，每个比赛日有2至3个场子即可)
3，财力资源：羽毛球拍(租借或由选手自带)，羽毛球(自带，同时体育部也买一些备用)，记分牌(使用篮球球赛时的记分牌)，记录纸张表格(体育部出资打印)，奖状(体育部出资购买)
六：活动开展
1，报名阶段：本次羽毛球赛分男单，女单，混双三个项目，由体育部印制报名表分发给8个班班长或团支书，每班收取报名费10元，同时安排人员着手占场地。(一人可报多项，男单1人，女单1人，混双1组，)
2，比赛阶段：由各班抽签决定分组，每种项目都分为两组。以男单举例：8名选手(选手1、2、4、5、6、7、8)同时抽纸条，分为a、b组，假设1、2、3、4在a组，5、6、7、8在b组，此后a、b组分别开始小组赛，每组各进行6场比赛，赢一场积3分，输一场不得分，选出小组一二，进行4强赛，最后决赛，男单项目共计15场比赛，最后得出男单冠军，颁发一张奖状。女单，混双比赛同上。届时安排体育部干事分别负责不同场次比赛。
3，赛事人员安排：每天每个场地举办3场比赛，时间由中午12点开始，场地负责人一个(翻记分牌)，记录员两个，裁判一个。
七：经费预算
1，羽毛球3个6元
2，比赛用纸2元
3，奖状4张(男单冠军，女单冠军，混双冠军，最佳参与班级奖)4元共计12元
八：应急方案
1，如遇天气，场地问题，比赛将延期。
2，如运动员未按时到场，作弃权处理。
3，若比赛时间与上课时间冲突，人为压缩一下比赛进程，保证按时完成。
九：活动负责人及主要参与者
负责人：xxxx学院体育部
大g活动策划篇2
冬至是我国二十四节气之一，冬至过后，一年中最寒冷的天气就要来到。本周日就是一年一度的冬至日了，为了能够让孩子们度过一个有意义的节气，xx幼儿园于12月20日上午开展了“迎冬至，包水饺”活动。
在活动正式开始之前，孩子们首先通过短片了解了冬至的由来与传说，接着老师讲述了有关冬至的传统习俗。俗话说“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管”，冬至吃饺子，早已成为北方人冬天的饮食习俗。今天小朋友们在妈妈的帮助下，“迎冬至，包水饺”活动就此展开。
小朋友们有的负责揉面团，有的负责擀面皮，还有的负责填馅儿，大家忙得不亦乐乎。在欢乐、温馨的气氛中，小朋友们个个大显身手，充分展示着自己的手艺，现场气氛热烈，孩子们认真参与其中。一个多小时后，一盘盘香喷喷的饺子陆续出锅，大家争相品尝着风味不同的饺子，互相赞叹各自的手艺，在分享美食中品尝着快乐。香喷喷的水饺、暖融融的氛围，让孩子们感受到了大家一起品尝水饺的温暖生活，构筑了一幅幅温馨和谐的场景。
此次“迎冬至，包水饺”活动，弘扬了传统节日文化，营造了节日氛围。不仅使孩子们增强了互助合作的意识，加深了彼此间的交流，而且也使孩子们感受到了xx幼儿园大家庭的温暖。
大g活动策划篇3
研究专题：
运用多样思维策略，自主解决实际问题
研究依据：
解决问题是一种非常有意义的学习活动，应该成为我国小学数学学习的重要形式之一，并处于小学数学学习的核心。课标中指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖于模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在上学期的教学实践中，我们已经教给学生一些解决问题的方法和策略，诸如观察分析、归纳概括、类比、抽象、假设、转化等，本学期延承上学期的研究点，在平日教学中，强化学生自主解决问题的意识，鼓励学生运用不同的方法和策略解决实际问题，从而提高学生的逻辑思维能力，自主解决实际问题的能力。因此我们年级组确定研究专题为：“运用多样思维策略，自主解决实际问题”
研究目标：
如今，由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼、主动和富有个性的过程。因而我们将目标转变为，不仅让学生充分交流自己的方法，而且引导相互间的理解；不仅让学生了解方法的多样性，而且引导学生分析比较，让学生理解方法的合理性，培养优化意识；切实提高学生的解决问题的能力，实现学习的有效性。
具体目标分为：
1、以空间与图形领域为载体，寻找“自主解决问题”的恰当方法，有效推广与应用提炼出的策略；
2、提高学生“自主解决问题”的参与面和能力——85％的学生具有主动解决问题的意识，30％的学生敢于在课堂上进行解决问题策略的讲解和交流，10％的学生具有多种解决问题的策略。
研究过程：
我们的研究是按“学年组集体攻关——教师个人行动研究——学年组同伴互助”这样的流程进行。学年组在学科组长的带领下进行互动式、合作式研究。（1）回顾和整理“自主解决问题的有效策略”的相关内容。（2）将提炼所得应用于教学实践，开展个人行动式研究，组内教师做课，其他老师听课，课上关注专题研究的共性问题，对策略应用的效果加以检验，再根据自身实际进行调整。（3）课后进行自我反思、同伴互助，头脑风暴式研讨后，梳理、完善策略。每次活动的组织，组长要做好统筹安排，并做好记录，以备资源共享。
月份研究内容及措施：
月份
内容
措施
授课
三月份
以第二单元为研究平台，研究如何运用动手操作、平移与转化的策略解决实际问题
上课、研讨，检验策略运用的有效性
迟雅琴：
?平移与旋转》
五月份
以第四单元为研究平台，研究如何运用动手操作、平移与转化的策略解决实际问题
学习、上课、研讨，提炼出策略
耿业清：
?摆一摆》
六月份
以第四单元为研究平台，研究如何通过问题变式，一题多解的策略提高解决问题的实效性
学习、上课、研讨，提炼出策略
江红：
?实践活动——铺地砖》
七月份
整理过程资料，提炼科学合理、行之有效的教学策略
做好各种资料的整理
预期成果。
1、教师方面：
（1）发展已有的策略，研究策略推广与应用的有效性
（2）提高教师的研究兴趣、教研水平和教学能力
（3）撰写有关本专题的经验论文、教学案例、教学反思、教学策略
2、学生方面：
（1）解决问题的过程中学会与人合作交流，激发学习数学的兴趣，增进学好数学的信心。
（2）解决问题的过程中发展学生的创新意识和实践能力。
（3）解决问题的过程中发展学生的应用意识，提高解决问题的能力。
大g活动策划篇4
一、活动时间
20xx年5月20日。
二、活动主题
岁月无声——真爱永恒。
三、主题阐述
主题突出了珠宝店借网络情人节这一隆重主题，为顾客送去温馨浪漫的服务心愿。
四、活动地点
店面及周边区域。
五、主题传达表现
贯穿于活动，形成主体表现。
有效地互动演绎及内容传达。
所有用品标示。
所有宣传表现。
社会影响与口碑传播。
六、活动内容
进门有喜：
凡活动当天前10名购物者，送价值688元的钻石戒指一枚。
并于活动当天定时限量发售价格68元的彩金戒指100枚。
并送玫瑰花一枝。
1、吸乒乓球表演赛
主题：“吸引力”的秘密
所获奖项：吸引力奖
组织方式：随机从现场全体人员中抽取幸运情侣/家庭四组，每组选择一人负责用吸管将乒乓球从一处吸起放到另一处，一人负责拿着托盘或者小篮盛放吸起的.乒乓球，时间三分钟，吸的最多情侣/家庭为胜者。本比赛分为两轮，每轮四组，获胜者均可获得吸引力奖，
责任人：现场主持
获奖者可得到由公司奖励的精美钻饰一件。
2、美丽的爱情传说
随机抽取客户或者业主，讲述自己与她或者他的的第一次美丽的相识。
所获奖项：最美丽邂逅奖
责任人：现场主持
获奖者可得到由公司奖励的精美钻饰一件。
3、女士盖上红盖头为男士打领带。
主题：我们的爱如此默契
所获奖项：默契情人奖
组织方式：随机抽取4对情侣或者夫妇，女士用红盖头盖住头部，蒙面为男士打领结，有偷看者算为违例，取消比赛资格速度最快、打的的为胜者。本比赛分为两轮，每轮四对，获胜者均可获得默契情人奖。
责任人：现场主持
比赛监督：现场客户报名或者随机抽取
获奖者可得到由公司奖励的精美钻饰一件。
大g活动策划篇5
一、活动背景：
秋天，是个美丽的季节，在这个美丽的季节里，落叶纷纷，大雁南飞、瓜果飘香，为什么在这个季节里我们不去亲近大自然，去看看那金色的菊花，看看那硕大的瓜果？那就让我们出发吧，向树林进发，向大自然进发，向田野进发。走，让我们秋游去！去看看那神秘的大自然！在这秋高气爽的季节里，带青少年出去秋游是件很有意义的事，不仅让孩子走进大自然，感受秋天绚丽多姿的美景，同时也可对青年大学生进行各方面的教育。
二、活动地点：
武汉市江夏区宁港东方村橘园
三、活动目标：
通过秋游放飞童心，培养青年大学生热爱大自然的情怀；
通过亲近大自然，可以培养青年大学生关心同伴的爱心；
通过秋游可能对青年大学生进行安全教育；
通过精心组织的互动活动，培养青年大学生的合作意识；
四、活动行程安排
具体时间
活动项目
备注
08：30――
从学校出发，一路欢歌笑语奔向原野
老师陪同
10：00—--
到达桔园，短暂休整
10：15－11：00
快乐分组，构建小组文化
11：00－12：00
大树与松树、蛟龙出海
12：00－12：30
愉快午餐、摘桔品桔
12：30―13：00
梅花朵朵开、快乐水果蹲
13：00－14：00
能量传输
14：00—14：30
评选优秀学员、颁奖
14：30－--
返回单位，奔向温馨浪漫的港湾
老师陪同
本次秋游我校特邀30位专职教练对学生进行拓展训练。训练项目如下：
项目一：快乐分组，创编小组文化
用新颖、活泼的方式，对学生进行分组，然后各自小组构思队名、选出队长、创编队歌和口号。
项目二：大树与松树
三人为一个小组合 ，分为三个口令：‘下雨啦’、‘着火啦’、‘地震啦’，在口令下达之后，没有抢到位置的小朋友将要为大家表演一个节目。
项目三：蛟龙出海
所有队员横排站立，用绑腿带将相邻队员的脚踝捆住，使队员排成一字横龙，而后集体横向前进，几个团队共同对抗，最先通过的团队获胜。
项目四:能量传输
以小组为单位，每人一段pvc管合作传递一个乒乓球，在不违反规则的情况下，哪个小组用时最短就算获胜。
项目五:梅花朵朵??
大家围成一个圆圈，慢跑过程中，老师会说出一个数字，相邻的同学要迅速组合成一起筹够这个数字，没有组成这个数字的同学要为大家表演节目。
项目六:快乐水果蹲
10个人为小组，每个小组给自己起一个水果名字，大家彼此喊出其他小组的名字，配合和反映不好的小组将表演节目。
五、活动费用：
门票（送两斤橘子）：15元／人
拓展训练费：20元／人
车费（往返3小时）：15元／人
费用总计：50元／人
大g活动策划篇6
一、 活动主题
活动主题为“走近国学，更好地成长”。
二、活动目的
1、在暑假之际，通过国学知识讲座，为国槐社区青少年在国学知识学习方面作出正确的引导、指导，以便大家更好地去学习国学。
2、通过国学知识讲座，在国槐社区范围内，向国槐社区内青少年普及国学知识，为国槐社区青少年国学创造机会，让他们在以后的学习和生活中更好地受益于国学。
3、以实际行动服务于国学的弘扬，努力为我社区的精神文明建设贡献一份绵薄之力。
三、活动时间：
待定
四、活动方式
1、邀请四川师范大学文学院教授主讲，讲座内容为三字经、弟子规等经典国学书籍。
2、以国槐社区青少年志愿听国学讲座的国学爱好者为听众主体；以国槐社区居民为第二主体；邀请其他社区的负责人来听讲座；邀请成龙路街道办事处负责人听讲座和指导工作。
五、活动内容
活动内容为四次国学讲座，以国槐社区内青少年为主要对象，讲授青少年浅显易懂的国学经典。
六、活动前工作安排
1、宣传。
2、确定参与讲座学员及人数。
3、发放入场券。
七、活动具体流程
1、布置活动场所：
①场外欢迎标语、禁止入场时间提示语的布置；
②场内讲座横幅、讲台摆放、桌面反馈表及笔具、电脑及插座等的布置； ③活动前一个半小时相关负责人到场，前一个小时设备全部到场，前半个小时准备工作须全部完成；
④设场内场外总负责人各一名，以期能够应变讲师晚到、场内突发事情等，确保讲座顺利开展和进行。
2、听众入场：
活动前半小时，听众开始入场。
3、开头介绍：
介绍讲座相关信息，包括讲师简介、听众组成、注意事项、活动休息及结束时间、活动中互动环节等。
4、讲座前段
5、中场休息（5分钟
6、讲座后段
7、终场互动15分钟（时间视情况而定）
8、结束语
9、活动结束
10、清理会场，送还设备