在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
国家安全教育日主题班会策划案篇一
1、通过本课的学习,明确遵守交通法规的重要性,教育学生自觉遵守交通规则,注意交通安全。
2、认识常用的交通信号、标志、标线,知道它们所代表的意思
3、学习掌握一般行人交通法规。
教学重点
认识常用交通标志,掌握基本交通法规。
教具准备
图片
教学时间
一课时
教学过程
活动一.谈话交流
1.小朋友们,改革开放以来,我国的交通运输业迅猛发展,各种车辆来来往往,穿梭不息。为此,我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后,也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗?
师生交流
2.是呀,车辆阻塞,交通拥挤,交通事故时常发生的现象的确令人担心。在交通情况非常复杂的今天,交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高高兴兴地出门,安安全全地回家”。那么,怎样才能保证自己和他人的安全呢?让我们一起来学习第四课。
(板书课题:注意交通安全)
活动二.
(一)观察图片
1. 出现的是谁?他站在什么地方,正在干什么?
2. 你们觉得交警叔叔的工作重要吗?
3. 你们还在哪儿见过交警叔叔,他们都做了些什么?
4.同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要,就像交通线上的喉舌,起到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们不但要尊敬交警叔叔,还要――
(板书:服从交警的指挥)
(二) 看图片,学习交通标志
1. 可是,聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外,还有许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。它们是谁呢?请看课文第3小节。(指名读)
2. 小组讨论,看看我们常见的交通标志有哪几种。(连线)
1)指示车辆行人行进的标志叫( )。
2)传递道路方向、地点、距离信息的标志叫( )。
3)禁止或限制车辆、行人前进的标志叫( )。
4)警告车辆、行人注意危险地点的标志叫( )。
3.同学们学得真快,下面看看你能识别哪些交通标志。
交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义?
黄:警告红:禁止 蓝:提示
4.说说图中有哪些交通标志?它们各自表示什么意思。
5.同学们还知道哪些交通标志,说出来让大家长长见识。
6.有了这些默默无闻的“交通警”,我们的行动真是既方便又安全了。
活动三.游戏反馈
1.为了确保道路通畅,避免意外事故的发生,我国于1998年8月1日正式颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必须遵守的法规。
2. 游戏抢答:看图能判断出下列行为的对错吗?
3. 再请你们做一次交通事故小调查,查出事故原因。
4. 假如你是一位小交警的话,你将怎样纠正这些错误的交通行为,并怎样进行教育呢?
五处错误:
1)红灯亮,自行车行
2)行人靠左行
3)追车奔跑
4)过马路不走人行天桥
5)跨越护栏
5.(略举一-二个交通事故案例)同学们想一想,他们为什么会发生意外呢?
6.小结:因此,我们大家都应遵守交通法规,只有这样,才能保证自己和他人的平安。
四、小结
这节课,我们认识了许多常用的交通标志,学会了行人交通法规。老师祝同学们今后交通规则牢牢记,交通安全要注意,一路平安。
国家安全教育日主题班会策划案篇二
一、教学目标
1、了解危险无处不在,知道生活中的危险地带。
2、认识几种常见的安全标志,知道保护自己的方法,做自己的守护天使。
3、养成良好的安全意识。
二、教学重点
1、了解危险无处不在,知道生活中的危险地带。
2、养成良好的安全意识。
三、课前准备
1、课件。
2、白纸、水彩笔。
教学过程:
一、导入:
1、出示课件——危险在哪里?通过找寻生活中的危险,让孩子们收集潜在的知识,这样有利于学习。
2、提问:你看到了什么?哪些地方很危险?
你是怎么想的?
3、讨论:生活有哪些地方很危险,为什么?
4、讲述:下面,我们来做个守护自己的天使。
二、新授:
1、认识几种常见的标志
(1)学生活动——观察p21的标志,提问:你认识哪通过学生自行设计常见的标志,让孩子了解安全的重要性。
些标志?它有什么特点?
(2)讨论:你的生活周围有哪些危险的地方?请你
设计一个标志。
(3)将设计的标志与同学交流
过 程 设 计 教案自评
(3)判断——他们作得对吗?
学生观察——p 21让学生学会判断图中小朋友的行为的正误。
提问:他们作得对吗?为什么?
2、学会脱险
(1)讨论:突然被压了,你会怎么办?
(2)汇报
(3)小结。(要保持冷静——寻找对策——进行简单
处理——积极等待救援)
3、学会探险通过这样的活动让学生学会探险,学会勇敢地去面对危险而有意义的事情。
(1)小故事——山后有大洞
(2)讨论:如果是你,你会怎么做?
(3)汇报
(4)提问:你去探险,需要准备什么?
三、巩固、反馈:
1、提问:通过这节课的学习,你知道了什么?
2、小组交流:怎样离开危险地带?
国家安全教育日主题班会策划案篇三
课程介绍
让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识,树立自护意识。
课程目录
1、安全教育日的意义并学习民防知识。
2、什么是安全教育日
每年3月的最后一周的星期一是全国中小学生的安全教育日,让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识,树立自护意识。
3、观看视频《湖北襄阳——》,了解安全事故的危害。日常生活中的安全隐患及防护措施。
4、交通安全。哪些违反交通规则的行为,你身边有发生过吗?
(1)如何正确过马路。
(2)认识交通标示。
5、校园安全。校园中存在的安全隐患及学生聚会、集体活动、课间活动中应该注意哪些安全事项?
在校园中有意外受伤的原因及防护措施。
6、食品安全。掌握一定的食品安全卫生知识,做好个人防护。
(1)路边小吃危害大揭密。
(2)生活中的好习惯。
7、人身安全。请同学们说说人身安全包括哪些?
陌生人敲门怎么办?
8、观看视频《小学生民防知识》并学习常用的安全防护知识。
9、学唱安全知识歌。
10、学唱安全知识歌《安全歌曲》,让我们大家一起传播安全知识。