人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
马婧思个人资料 马婧 设计师篇一
我是2012年的一名特岗教师，在刚刚过去的这一学年里，我在灵武市中北小学担任小学三、四、五、六年级的英语教学并兼任了一年级的美术教学。从一名学生转变为教师，曾经有过很多的迷茫，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，慢慢适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作。并在这一学年我担任本校少先队大队辅导员工作。我在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现将这一年的教育教学工作总结如下：
一、加强思想德学习
本人始终认真学习和贯彻党的教育方针政策，遵守教师职业道德规范，热爱忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如家，以培养人才为己任。确恪守职业道德，情操高尚，言行一致，坚持一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。
二、教学工作不断学习提高
为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，努力做到以下几点：
1、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。
只有备课充分，才能调动学生的积极性，上课效果才会较好。所以我在每上一节课我都认真钻研教材，认真钻研学生，时常思考学生心里在想什么，用学生的眼光来看世界，上课时想方设法让学生投入，不让其分心，在教学中注重营造宽松的学习氛围，激发学生的学习兴趣。增强英语学习的自信心，使学生逐渐对英语学习产生了兴趣，愿意学习英语。并在平时教学过程中注重培养学生的英语学习习惯，能让学生知道如何学习英语才能达到最好的效果。
2、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。
现在，灵武的课改活动进行的如火如荼，而课改的主体就是学生，老师在课堂上只是指导者，引导者，所以我在课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，加入游戏，表演等活动，使学生获得学习的乐趣，培养健康的个性。阅读教学以读为本，训练为实，让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。平时教学中多发现学生身上的闪光点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们，让他们慢慢地进步。在教学方面，三、其他方面
通过我的努力，我所任教班级学生学习习惯良好，对英语学习热情很高，上课认真听讲，成绩较好。对此，学校领导、同事、学生及其家长均给予了极高评价。作为英语一名英语教师，我制定了详细而又科学有效的工作计划，并及时上交教务处存档；响应教务处的号召，积极参加英语教学培训，认真学习新课改，与各位老师共同探讨新课程，交流心得。并在处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、自主、导练入手，力求向上课40分钟要质量。
初次担任大队辅导员，在工作之初存在许多疑惑与困难，但是我努力克服困难，力求把工作做到最好。做到了工作有计划、总结，并下发到了各中队辅导员的手中。成功的举办了学校特色教育“孝道文化”的几次演讲比赛，得到各位老师的肯定，并且各个活动都做到了有制度、有安排、有记录、有总结且资料保全完好。学生入队率、红领巾和队干标志佩戴率都达90以上。
四。缺点与不足
虽然在工作中取得了一些成绩，但我也感到有些事情做的不够理想，一是教育教学观念需要进一步更新。发挥学生的主体作用，是当今教育理念的主流。“肯替别人想是天下第一等学问”。二是教学管理需要进一步科学规范。还需要充分调动学生学习信息技术的积极 性。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。
马婧思个人资料 马婧 设计师篇二
2013个人总结
王二婧
时光荏苒，又到岁末年终之时，2013年随着企业的发展、规划、变化，公司组织机构的不断调整，我在公司的岗位角色也随之发生不断的变化。对于企业来说，变化是不断适应、发展、前进的一个过程；对于我个人来说，变化是不断学习、增长、充实的一个阶段。“物竞天择，适者生存”这是自然界生物进化的基本规律。作家葛拉威尔在《异数》一书中指出：“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。只要经过10000小时的坚持，任何人都能从平凡变成超凡。”在我们羡慕别人成功的时候，首先想到的是别人的天赋，往往忽略了他们所付出的努力，更多人在羡慕和徘徊中浪费了坚持的时间。2013年努力过，但未坚持过的，所以要在新的一年里，努力并坚持。2014年不仅仅是新起点的一年，更是奋勇前进稳扎稳打的一年。
前半年编制属于市场部，参与投标活动不是特别多，工作主要是配合部门经理做好本部门的日常工作，工作进步程度出现了一阵子的停滞，在此期间内，我给自己订了短暂的学习计划，参加培训，为自己充电；并于4月份，因公司工作人事调动，工作内容的分配，接手负责公司的社保，新开户和人员的变更增减，最后于6月份将社保移交给现负责人，在这个时间段，了解掌握社保知识；并在这段公司不断调整办公室工作的期间，接触学习了不同的工作内容，工作重心偏向于行政人事方面，最后，公司也逐步将部门合并，形成现在我们所属的综合管理部。
后半年编制属于综合管理部，主要负责与项目部的对接工作，重心放在服务于项目部的工作，平时日常工作主要是，项目部月报、考勤的汇总核查及项目信
息栏的每月更新。然后，配合项目部临时要解决的工作。编制于工程部方面，以后也是工作的重心所在，我于2013年8月开始负责项目上的信息收集，对接，并且参与维管人员的招聘。工作出现了两个核心方向
1、各个项目情况的跟进，资料的收取更新整理；
2、项目部人员需求的招聘补给。针对2013年的工作情况，进行梳理及汇总分析。
一、关于2013年公司项目情况
1、项目分布
2013年，我们有8个在建项目，其中有3个项目在天津，2个项目在海南，1个项目在昆明，1个项目在湖南，还有1个维管项目在吉怀，其中天津西站和天津滨海站通车运营后，我们接着负责后期的维管工作，本3个维管项目占项目总数的37.5%。所以，公司为了方便维管项目的经营管理，成立了维管事业部，并且根据项目工作需求，将维管事业部成立于天津。
2、项目人员配置
每个项目班子的组建，按照项目的实际需求和安排，公司本部配合项目部安排项目管理人员、技术人员，同时项目部根据现场的实际需要，临聘项目办公室人员和司机，项目人员总体满足项目需求。本为维管项目大量招聘了维管人员。
3、项目资料情况
项目资料主要包括开工资料、实施资料及竣工资料，公司通过资料的完善收集，对项目进行跟进监管。项目部每月必须报给公司资料有项目月报、人员考勤及项目施工照片。目前各个项目部都能按时提供每个月的项目资料。
二、关于2013年人员招聘情况分析
1、人员招聘渠道
2013年为了满足维管项目部人员的需求，进行了大量的招聘。主要通过：
2、人员招聘面试分析
应聘者关心工作地点，交通状况 天津当地人员，比较看重社保的缴纳 同时薪酬待遇的竞争性
3、人员招聘问题
项目部提前计划安排用人计划 公司人事招聘提前订制招聘计划
维护现有人员的稳定
储备建立良好的人才库和招聘机制
三、关于2013年工程对接情况分析 关于项目资料
按月递交的资料都能按时上报
按进度应递交的资料，项目部因各种情况都延后递交
按项目结束应递交的绩效资料，在项目结束后都是统一递交
关于人员流动
按照公司规定，项目人员请休假、调遣、离职都应提前告知公司本部，方可进行执行
离职人员，应回公司办理离职手续
项目临聘人员，应给公司提交相应人员信息资料
关于项目跟进
按进度收集项目资料、信息、照片
按时询问项目中存在的问题，及需要公司配合解决的问题 关注项目人员的动态
2013是收获的一年也是努力的一年，2014年是新的一年也是坚持奋勇前进的一年。2014年的工作计划安排如下：
学习掌握专业的hr知识，从招聘、档案、人事、绩效等多方面充实人
力资源知识，用健全的知识水平，完善工作中存在的不足； 加强项目知识的补给，充实自己，扩大在项目工作中的能力； 学习法律知识，规避工作中的风险； 工作中积极主动，在各种压力下成长；
严格执行公司各项管理制度，形成良性的管理模式。
新的一年里，有目标、有方向、有努力、有坚持。以饱满的精神状态迎接每一次不同的机遇和挑战，充分发挥个人主观能动性，高标准要求自己，不断学习新知识，取人之长，补己之短，2014年平凡但不平庸。
马婧思个人资料 马婧 设计师篇三
期末教学工作总结
信息技术系 郭婧
2011-12-18
回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。现总结为如下几方面。
一、思想方面
本人热爱教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习业务理论，积极参加学院组织的一系列活动，按时参加系部的教研例会，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。
二、教学方面
我在本学期的教学工作中不仅努力提高自己的专业知识水平，探索新的教育思想及经验，而且精心备课、认真上好每一节课，并在传授知识的过程中培养学生的观察能力、抽象思维能力、自主学习能力及创造能力，确保顺利而圆满地完成本学期的教学任务。
开学初，根据大纲、教材、课时数确定本学期的教学目的，定出单元教学进度，制定切实可行的学期教学计划，为学期教学任务的完成打好基础。
平时做到周前备课。在课时备课中，仔细分析教材内容，并根据学生不同年龄段的思维特点确定每节的教学目的、重点、难点及教学方法。
上课时运用教学原则，创造性地使用教学方法，教师精讲学生多练，使学生当堂理解并掌握所学知识与操作方法，同时注意调动学生的积极性和主动性，创造和谐的气氛，让学生轻松、愉快的学习。课后及时做课后记，找出不足。
在教学过程中针对教学内容适时地进行思想品德地指导，如讲解作为计算机程序员应具备的基本素质等从而使之树立科学的世界观及人生观。
三、竞赛活动
组织本系学生积极参加参加《晋中职院科技节大赛》，以丰富学生的业余生活，并培养他们正确设计网络配置，真正达到学以致用的水平。除了专业知识的竞赛，我还指导学生参加《大学生职业生涯规划大赛》，使他们策划好自己将来的职业生涯，为毕业找好合适的工作奠定扎实的基础。
四、个人学习：
计算机专业知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为计算机专业教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在计算机专业知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。我积极认真地学习各种理论知识，比如java语言、网络知识等，以提高自己的教学业务水平，认真、主动地向其它有经验的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
五、努力方向：
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生职业能力的培养，知识上做到职业性更强。
２、对后进生多些关爱和耐心，使他们在对计算机专业知识的学习产生兴趣，有更大进步。
３、对学生进行道德教育，使他们具备良好职业道德与职业素养。总而言之，本学期的教学工作圆满地完成了并取得了一定的成绩，同时我自己从能力上也得到了一定的提高，我将再接再厉，不断提高自己的各项业务能力。
期末德育渗透总结
信息技术系 郭婧
2011-12-18
本学期我针对电子1001班，以及高起1101班，做了如下德育渗透工作：
一、主要工作和成绩：
本学期，我能结合学生的实际开展德育工作。根据计算机学科教材，构建教育框架，把握住结合点，进行德育渗透。挖掘学科教材中的教育因素，发挥学科教学的教育功能。根据教材的内容特点，除了带领学生去学习职业所需要的知识外，还注重培养学生的职业能力和职业素养。
1、结合教材，有目的、有重点地引导学习计算机的基本知识，并从中理解知识内容所需要的职业素养，尽量开拓学生的视野，开启他们思考问题、解决问题的闸门。
2、由于职业技术学院的学生，除了要有一般的思想素养外，尤其需要具有敬业乐业、愿为社会主义现代化建设献身的精神，以及克服困难、迎难而上的精神，作为一名程序员或是网络工程师等都需要向学生传输这方面的教育。
3、充分利用现代化教学手段，使德育渗透的形式更加生动，内容更加丰富，效果更明显。现行教材，十分重视教育性、直观性，教材图文并茂。利用计算机多媒体组织教学，形象更为生动，内容更加丰富。一堂好的课，其教育教学的效果，远远超出教材的期望值。
4、教育学生要珍惜时间，不要让时间白白流逝。通过让学生写程序，实际操作等形式，让他们充分认识时间的可贵与不可挽回。教育学生要善于发现信息，收集信息，并为我所用。
5、培养教育学生善于思考、勇于创造的精神。结合程序设计的任务项目，让学生学习通过对事物的分析，从而获取新的认识、新的思路，不断地提高其分析的能力，对于培养他们的创新意识，发明创造的能力都起着重要的促进的作用。
6、结合教材中蕴含的思想内涵，对学生进行思想品德教育，教会学生做人，并树立正确积极的人生观和世界观。
此外，我还处处让学生充分认识到计算机的工具性作用，进而使他们能认真学习，提高自身的运用计算机的能力。加强学生良好学习品质的培养。落实学校的德育工作计划，带领学生实现学校的德育培养目标。我还不断丰富德育教育内容,搜集了很多有教育意义的相关职业素质的材料进行教学，对学生的演讲、答辩能力进行有意培养，且让学生从中受到思想教育，从而树立起正确的思想道德观。这些都取得了良好的效应。通过一学期的努力，学生形成了正确的思想认识，解答了头脑中的疑惑；养成了辩证的深入地分析问题的习惯。
二、经验和体会： 教学要善于处理教材，充分发挥课材中蕴含的德育示例作用。善于挖掘教材的思想意义，引导学生读透教材，并从中受到教育。教学始终坚持人的全面发展，以育人为重，修身为本，是教育工作者必须明确的教育理念。道德建设，修身立人是发展先进文化的重要内容。同时，在职场中，没有开拓意识、自立意识、协作意识、竞争意识，民主法制意识，就很难在社会上立足并取得成就，没有实事求是、知难而进、勇于创新，淡泊名利、无私奉献、为人民服务等精神，就很难在事业中有所建树，不能正确处理人与社会、自己与他人，人和自然的关系、就不能保证社会的安定。督促其严格自律自我修身、以事明理、分清是非，辨别善恶、把自己培养成具有社会主义道德的现代化接班人。应抓住“感情”这根主线，把教材的情、教师的情、学生的情紧紧地联系在一起，达到教育人的良好效果。转变教学观念，把教学过程变为既教会学生学习，又教会学生做人；贯彻以学生为主，教师为辅的主体教学方法，使其变“要我学习”为“我要学习”，让其有自主思维和意识的参与。端正学生的学习态度，使学生从“学不学无所谓，学多学少无所谓。”的思想中转变过来，使其认识到“学生时代就是学习，是不断学习”的，养成自主学习的习惯。
三、存在问题及今后打算：
在职业学院的计算机课中开展德育渗透工作意义重大，教师要加深认识。经过一学期的德育渗透，课堂纪律有所好转，而且学风也有了转变，这些都切实说明了德育渗透的功效。
但是，学生自觉性仍然不高，自主学习的习惯仍有待于加强培养，极少数的学生在课后出现抽烟、打牌、打架等较严重的违纪行为。学生通过获取知识的过程，确立信念，全面发展，这是德育发展的途径。德育渗透与教学改革，德育渗透的过程，也应该是教学改革的过程。
马婧思个人资料 马婧 设计师篇四
“最美家庭”事迹材料
—— 定边县中医院骨伤科护士长 刘婧
她叫刘婧，来自定边县中医医院骨伤科，是一名普通的护士，拥有着一个幸福的八口之家，公公、婆婆、爱人和她，还有两个活泼的儿子和两个董事的侄女。她的家庭没有什么轰轰烈烈的事迹，但她们全家人用自己的勤劳、朴实和宽容守护着最真实的幸福，享受着最舒心的生活。结婚多年来，她和她的丈夫共同努力，建立起了一个和谐美满的家庭。老人身体健康，丈夫爱岗敬业，子女热情上进，受到了左邻右舍的一致称赞和好评。
身为人妻、人母和人媳，她一直坚持着中国传统妇女的朴素、孝顺和勤劳，尽心尽力地做好一切，照顾好老人和孩子，关心体贴丈夫。希望能够通过自己的努力，给予家人最无微不至的关怀，让她的家庭变得更加温暖。为了让丈夫能安心工作，平日里，她会主动打理大大小小的家务。单位的工作非常忙，每天虽然劳累但因为拥有一个温暖而幸福的家庭让她倍感欣慰。孝敬老人长辈是家庭和谐的重要因素，对于家里的老人长辈她都能尽责尽孝，每当看到老人如同孩子般童真的笑脸，她如同吃了蜜糖一样的甜。只要为了这个家庭，为了老人和孩子能幸福快乐，她付出什么都在所不惜，心甘情愿。
公公婆婆的身体都还健康，每天接送小孩上学，给她帮了很大的忙，让她能够全身心的投入到工作中去。他们就像她的亲生父母一般，闲暇之余，她经常和老人拉拉话，陪婆婆逛逛街，婆婆喜欢跳广场舞，她就给她买一双舒服合脚的运动鞋，公公的眼睛角膜发炎怕光流泪她就给他买一副太阳镜，经常给他们做个简单的体检，买一些预防老年病的药。关注他们的健康是家庭幸福的重要的保障。
她的丈夫是一个乡镇卫生院的院长，工作非常积极努力，严肃、敬业、奉献是群众对他的评价。由于工作比较繁忙，丈夫照顾家庭的精力相对较少，但她并不埋怨他，看到丈夫为老百姓办实事，解决患者的病痛，她的心里也非常骄傲，心里更多的是一种喜悦和幸福。对于丈夫的工作，她更多的是理解和支持，希望她的支持能成为他努力工作的动力，也希望她的默默付出，能使得他把卫生院的工作做得更优秀、实在。虽然他工作繁忙，但只要有空在家，都会主动地帮她，承担起丈夫在家应承担的责任，对于孝敬老人、教育孩子等大事小事，他总会主动与她商量，互相配合，很少因生活琐事而吵架，两人相处得非常融洽。
她的两个儿子，是她和丈夫最大的骄傲。两个侄女，子女们非常地听话懂事，邻居、朋友有时会问起她关于如何教育孩子的问题，其实她也没什么诀窍，但她觉得言传身教，做好行动表率非常重要，与其说教孩子十句，不如父母认认真真做一件。而且任何事情只有她们当父母的做到了，才有资格要求孩子。所以平时哪怕再苦再累，她也不会在孩子们面前表现出来，争取做到任劳任怨、勤俭持家、肯于吃苦以及尊老爱幼，给孩子们做个好榜样，让他们养成良好的品德。教育孩子要付出许多，但是也可以获得许多幸福。
幸福美满家庭的建立离不开和邻居的和睦相处。在对待邻里关系上，她们全家人都一直坚持着“邻里关系亲如弟兄，情同手足”的理念，邻居家只要谁有了困难，她们知道的，就一定会伸出友爱之手，主动去帮助大家，为大家排忧解难，只有大家都幸福了，才是真正的幸福。
“家和万事兴”，一个和睦的家庭，之所以和睦，她总结出一条经验就是“真诚待人、和睦相处、互敬互爱”。相识是一种缘份，而能在同一屋檐下共度一生，则是上辈子修来的福气，所以她经常告慰自己要懂得知足常乐，善待自己与家人，而她的努力也让她收获了幸福和温暖。愿每一天都增加一个“最美家庭”，使得她们人与人之间相处得更加和谐。
马婧思个人资料 马婧 设计师篇五
奔跑在路上的“千里马”
——记红沙梁中学“最美孝心少年”马婧
马婧，现年14岁，系红沙梁中学八年级二班学生，提起她，没人不竖起大拇指。
在她佷小的时候，家中一片和乐。她和妹妹都是家中的宝贝，有爷爷奶奶疼爱着，有爸爸妈妈呵护着，真的是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。可是由于一些突如其来的事情，家中发生了天翻地覆的变化。
2004年的冬天，爷爷去村里的老井前打水。井周围结了一层厚厚的坚硬的冰，结果爷爷摔倒了。而那些坚冰无情地戳破了他的头。当她看到鲜血直流的爷爷和手忙脚乱的家人时，突然觉得自己不应该只是一个只顾玩耍的小孩子，而应该在家中做一些事情来减轻家人的负担。从那一天开始，她帮妈妈做家务，让爸爸好奶奶安心地在县城照顾爷爷。爷爷出院后换做她开始照顾爷爷。
在家中情况有所好转后，有事一场晴天霹雳——妈妈去世了,这使并不富裕的家再次雪上加霜。奶奶每天以泪洗面,而她能做到就只是安慰奶奶，帮助爸爸做好家里的事，同时还要兼顾学习。她每天放学后，总是一路小跑回家，为的是让幼小的妹妹、生病的爷爷和还在地里干活的爸爸和奶奶吃上热腾腾的饭菜，为了不让他们担心，她连手被菜刀切伤了的事儿都没敢告诉他们。每天只能忍着剧痛继续干活儿。
看似家中已恢复了以往的平静——可谁知，奶奶又从车子上摔下来，左腿骨折了。连路都不能走了。她看着饱经沧桑又受伤的奶奶，既心酸，又心痛。奶奶每天都在床上说：“婧啊，你别干了，赶快去学习吧！这些事情她都能做。”可她哪能这样呢？哪能连地都下不了，哪能干活呀！她为了不让家里人担心她的学习，白天做饭、洗衣、干农活，晚上在他们睡着后才借着充电灯悄悄坐在外面写作业。因此，她在做家务的基础上，一直维持着较好的学习成绩，家里人也一直以她为骄傲。
以为经历了这些让人无法预料、无法想象的事情，她也长大了不少，懂事了不少。现在，虽然爷爷奶奶已康复，失去家人的伤痛也渐渐抹平，妹妹也长大了可她还是不能放下家中的担子。毕竟，爷爷奶奶已年迈，所有的事情也不能让爸爸一人承担。现在看着皮肤黝黑的爸爸，看着腰弯曲了爸爸，看着身体单薄的爸爸，她无奈、害怕，而更多的是心疼。所以，她每周回家都要变着法儿做各种不同的饭菜，希望爸爸能够多吃一点。
真希望能待在家里，多替爸爸奶奶干点活儿，可马上要上初三了，学习任务也更紧了，她只有好好学习，才能报答他们啊。“做一只千里马，奔跑在希望的路上”，她笑眯眯地说，这就是她的目标和理想吧。