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2023名班主任工作室培训心得体会5篇

2023-12-16互联网 实用范文 手机版

班主任工作纷繁复杂,也正是因为这样的特性,才显得更有魅力,让新老班主任不断的保持新鲜感,所谓学无止境,下面小编在这里为大家精心整理了几篇2023名班主任工作室培训心得体会,希望对同学们有所帮助,仅供参考。

篇一:名班主任工作室培训心得体会与感悟

唯有专业发展,方得教育始终

很幸运在今年暑假成为______省名班主任工作室的一员,在这次培训中,我认真的学习了:____省教育厅毛杰厅长《在____省名班主任工作室20__年专项培训会上的讲话》;____省教育技术装备管理中心仝志贤主任《关于深化教育教学改革全面提高教育质量的实施意见》解读;____大学教育科学学院王瑶教授《助力青春,不负韶华—青春期的自我成长及教育的思考》;郑州市郑东新区教体局基础教育负责人乔健老师《为成长赋能—班主任应具备的专业素养》;郑州市教育科研究所张五敏书记《课题研究的一般流程解析》;濮阳市第十中学都娟校长《如何增强工作室的凝聚力和辐射力》;____省实验小学贾福霞老师《让梦想照亮前行的路—工作室的创建历程》;____省中小学班主任研究中心XX主任《____省名班主任工作室建设与管理的实施意见(修订稿)解读》。

八位专家、教授的精彩讲座让我受益匪浅,收获颇丰。这是一次深思熟虑后的火花碰撞,是一场娓娓道来的“心灵鸡汤”,感觉自己经受了一次思维和心灵的“洗礼”,让我又重新反思自身目前的状态,这一场及时雨,突然浇醒了混沌的自己。不要在最该奋斗的年纪,选择安逸。好吧,行动起来,慢慢缩短与他人的差距。真是学然后知不足,工作室主持人X老师笔底生花,妙语连珠;____县______小学XXX老师为了工作室的发展加班到凌晨一点;老班们踊跃的在群中发送学习截图,谈学习感悟……她们都是我学习的榜样,越来越认识到自己还有很多需要学习,向榜样致敬!向榜样看齐!我相信,紧随优秀的人,自己也将变的优秀。

生命是一段成长的历程。每个人从出生到长大成人,都是一段漫长的过程。每位教师由初为人师的生涩,到出落为淡定从容、落落大方的“老”教师,也不知历经了多少磨炼。作为自己生命的主角,成败与否,都要用积极的心态去面对,良好的心态,使我们的生活与工作充满正能量。

我想,作为一名教师,我应该积极参加培训、听课活动,多向其他老师请教,多思多想多读书,全国优秀班主任王振刚老师说:“读书,是班主任专业成长的捷径;写作,是班主任专业成长的必须;融入了思考的写作,更是提升班主任专业成长的催化剂。读书与写作就像是班主任专业成长的双翼,拥有双翼,班主任才能在成长的道路上展翅翱翔,领略那最美的风光。”读书不止,笔耕不辍——做学习型班主任,做一位在学习中不断进步的班主任,做一个教育的有心人,做一个有心的教育人,在引领学生成长的道路上,实现自我成长,收获桃李的芬芳,奏响教育事业的凯歌。

古人云,“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”作为______省名班主任工作室的成员,我要以这次学习为契机,把所学、所思、所得在行为上落地生根,笃定的履行、坚定的付诸实践,扎实的身体力行。同时还要不断创新理念,积极探索新路子,寻找新方法,做一名会思考、能思考、善思考的高效的班级管理者,为培养优秀人才而奋斗,为教育的腾飞贡献力量!

作为当下的班主任,唯有专业成长,方能精彩绽放;唯有倾情投入,方能实现梦想。临渊羡鱼,不如归而结网。若有梦想,行动,就是最好的开始,只要上路,坚持,终会遇到庆典。加油!

篇二:名班主任工作室培训心得体会与感悟

为成长赋能为梦想起航

从7月5日报名到7月24日接到面试通知,我的心里都忐忑不安,虽然心里无比向往成为班主任工作室的一员,但我对自己总缺乏那么一点自信,毕竟自己身处农村学校,总觉得没有县城的教师见识广,更何况在工作上也没有轰轰烈烈的事迹。7月29日的早上,我早早地到达了面试地点——____县一中,本来心里就紧张的我偏偏又抽了第一个面试的资格,可想而知,面试过程不免有点小紧张,结束后,心里空落落的,觉得自己可能会失去了一次宝贵的学习机会。当我接到X老师的入群通知后,心里无比激动,我加入了更加优秀的团队,有了更加优秀教师的指引,真是一大幸事!

雨果先生曾经说过这样一句话:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜欢。我参加了X老师名班主任工作室的培训后,更觉得这句话有道理。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略,从学生心理健康指导到班主任素养的具备,从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任,使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任!

老师们的选材贴近实际,实用性强。王瑶老师的《助力青春不负韶华-青春期的自我成长及教育的思考》不由得让我想起了我的女儿,女儿乖巧、懂事、阳光,一直是我的骄傲,但步入青春期后,她将青春期的问题暴露无疑,发脾气、顶嘴、摔门。明知道这是孩子叛逆的表现,但作为老师的我竟然不知该如何是好,而听了王瑶老师的讲解,我恍然大悟,原来解决这些问题时应做到尊重、关心、宽容,更要理解、沟通、陪伴。让我对孩子青春期的教育有了方向与方法。

《班主任应具备的专业素养》中乔健老师的这四句话我印象很深刻:心中有信仰,肩上有担当;前进有目标,奋斗有方向;脚下有根基,生命有意义;手中有方法,行动有力量。他们对应的分别是:高尚的专业精神;先进的专业理念;丰实的专业知识;较强的专业能力。罗森塔尔说过:一个好的班主任,应该是一个出色的心理学家。因此,新时代的教育,对班主任的要求更高,班里的每个学生都是一个独立的个体,学生的背后又是形形色色的家长,家长素质不同,家庭教育就不同,家庭教育不同,成长环境就不同,成长环境不同,学生的性格就不同。面对不同的学生,就要求班主任有不同的教育方式方法。我相信,在X老师的带领下,在这个群英荟萃的团队里,我会成长得更快!

都娟校长的讲座更是使我对未来充满憧憬,我也会像毛毛虫那样,诚实做人,踏实做事,用我最大的努力,让我的孩子们绽放生命的美丽!

张五敏老师对课题研究的指导让我受益匪浅,使我对课题研究的流程有了更加清晰的了解,对每个研究环节的研究方法有了更加明确的认识,明年3月份,我主持的省级应用性课题就要结题了,这节培训课为我的结题指明了方向。

____省教育厅毛杰副厅长的讲话:教育应是生命对生命的尊重,人格对人格的平等,情感对情感的共鸣,此爱与彼爱的交融,智慧对智慧的点燃,文化对文化的润泽。我想:这就是对教育最好的诠释。在以后的工作中,我会更加潜心教育,潜心育人,用爱点燃孩子们心中本性的善良,内心对知识的渴望!

就像______老师的说:教育就是一场温暖的修行,我们追溯教育的本质和教育的外在效应,但更重要的是,教育需要向内,我们应该让教育回到每一个施教者的内心,在清明、澄澈的心境里,获得教育的智慧。修行,即修“心”,作为一名老师,就应该通过修炼自己的内心,不断地让自己增长智慧和善心,成为更好的“人”,并因此而将这样一种温暖、一份感动、一些感悟传达给“真、善、美”的一代代新人。

是的,加入X老师工作室,我感觉就像是鱼儿游到了大海,鸟儿飞向了蓝天,也许我的教学成绩不够辉煌,也许我的教育故事不够感人,但令我高兴的是,有幸进入工作室,有幸遇到了一群教育追梦人,有幸和他们一起学习成长,我知道,我思想行为的变化已悄然在路上……

篇三:名班主任工作室培训心得体会与感悟

最美遇见

张爱玲曾说:“于千万人之中遇见你所遇见的人,于千万年之中,时间的无涯的荒野里,没有早一步,也没有晚一步,刚巧赶上了。”冥冥之中就像有心灵感应一样,在我渴望班主任道路上进一步成长的时候,我恰好遇到了您——温婉知性的X老师。因为X老师,我们聚在了一起;因为X老师,我们共成长。在X老师的指导下,各位大咖的讲座犹如一场精神盛宴,给我们带来了心灵的震撼!

一、读书不止,笔耕不辍

教育的最高境界不是“蜡炬成灰泪始干”,而是今天的自己永远比昨天的自己更好。教师要想提高自己的教育素养,主要途径就是读书和写作。他们犹如班主任专业成长的双翼,拥有双翼,我们才能在成长的道路上展翅翱翔,领略那最美的风光。“唯有专业发展,方得育人始终”,永远不放弃自我成长,才能给学生最好的教育。

二、教育之本,德育为先

百年大计,教育为本,德育教育更是教育中的重中之重。我们应从大处着眼,小处着手,抓住一切机会对学生进行德育教育,塑造他们美丽的心灵,让他们不仅学习优秀,更是一个心灵高尚的人。在平时工作中,我会经常对学生进行感恩教育,让他们感恩遇到所有的人和所有的事。每逢休息我必布置的一项任务就是给父母洗脚,让他们感受到父母的不易!一个知道感恩的人,他的品行必定优秀,发展更能长远。

三、挖掘潜能,促进发展

每一个学生都有自己优秀的一面,包括那些很多人眼中所谓的“差生”。我们对学生的教育,并不只是纠正错误、改造问题,而主要是发掘、研究学生的各种积极品质,并在实践中进行扩展和培育。当然在这个过程中,我们要营造积极向上的班级氛围,创设积极进取的班级文化,对学生实施积极多元的评价策略。这个过程中,学生快乐地成长,我们班主任也会提升职业的幸福感。

四、寻求同道,抱团成长

我们都是一群执着于教育梦想的追梦人,志同道合,风雨兼程,彼此温暖,携手前行,感悟教育的真谛,享受教育的幸福,汇聚教育的力量,美丽教育梦想。这个假期幸运地遇到了你们,在群中,大家各抒己见,讨论的热火朝天。我永远不会忘记,在第一次用96编辑器遇到困难的时候,X老师和XXX老师细心的一步一步教我,最终在大家的帮助完成了自己的第一次资料编辑,感恩遇到了你们

感恩遇见X老师,感恩遇见优秀的你们。“因为我刚好遇见你,留下足迹才美丽;因为刚好遇见你,留下岁月的期许……”愿以后的我们仰望星空,脚踏实地,寻找教育的本源,让浮躁的心静静安放!

篇四:名班主任工作室培训心得体会与感悟

博观约取厚积薄发

8月份我有幸参加____省名班主任工作室20__年的专项培训。聆听了专家的讲座、通过工作室成员之间的交流,使我对班主任工作有了更深刻的认识,学到了一系列科学、优秀的管理方法,领会了一系列先进的管理理念,使自己更有信心去做好一名班主任。培训时间虽然短暂,但我的内心却充盈着沉甸甸的收获:

一、认识得到了提升——班主任工作的重要性

通过培训,我更加明确班主任在学校教育中的重要地位。新时期班主任工作面临许多新问题、新挑战。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、学生成长的新情况、新特点,对班主任工作提出了更高的要求,迫切需要制定更加有效的政策,保障和鼓励教师愿意做班主任,努力做好班主任工作;迫切需要采取更加有力的措施,保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况,以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。因此,我非常珍惜这个难得的提升机会,及时获得最先进的教育理念,捕捉到最新的教育动态,呼吸教育前沿的气息,让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”!

二、思想得到磨砺与升华

培训的许多内容,我有一种“似曾相识”的感觉,不能不承认,自己的管理方式存在着许多缺憾!联想起自己经历的一些事,平静的培训学习竟让我的内心泛起波澜:

1、明确了今后的努力方向

都娟校长的工作室成员成长清单,给我带来了极大的震撼。看似平凡的一件件小事:每天感悟一句话、每周提交一篇文章、每月阅读一本书……,只要能坚持下去,就会让自己在工作中充满智慧,变得不平凡。在培训交流平台上,这也是我们探讨最多的一个话题!我们借助网络,一起思考、一起探索、一起试着给出了最佳答案:

2、别让自己打败自己。

什么在局限我们自身的发展,往往是我们自己的弱点:懒惰、不思进取,就会落后;不倾听意见,就会抱残守缺。所以一个人要发展,就必须“弥补自己最短的那块木板”。

3、要探索自己的特色。

我认为班主任工作中出现问题问题是必然存在的,我们要积极地去探索、去实践,把班主任工作做出自己的特色!

感谢这次培训,为我们提供了一个交流平台,让我和____地区的各位优秀班主任走到一起。彼此分享着经验,一起探讨困惑、交流看法。给我的工作以启迪!思想上的收获,使我的内心变得富饶。

总之,经过这几天的班主任培训,我明白了新的时代对班主任工作提出了新的要求,新课程对班主任工作提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人,一个新型魅力班主任。实践出真知!相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习,更好地投入到工作中。

篇五:名班主任工作室培训心得体会与感悟

初心永驻,韶华不负

20__年7月29日平生第一次在导航的帮助下摸索着来到____县第一高级中学。拉起的横幅、滚动的电子标语、温馨的会场、肃静的比赛氛围让我感到荣幸而又紧张。关切的领导、知性又专业的X老师、勤奋而又努力的大家庭成员让我感觉加入了一个宝藏团队。

培训课程与学校招生撞车,早起会儿、晚睡会儿也要打开课程看看,群里一有消息赶紧点开瞅瞅,同伴们兴致勃勃的学习、热火朝天的讨论、温暖鼓励的话语带动着我,老师们专业的课程指导着我:

仝老师专业的《意见》解读,对存在的问题一针见血,对改革的方向明确清晰。张五敏老师对于课题的指导专业细致又实用,给正在课题立项的我指明方向。王瑶老师让我对孩子有更深入的思考:对孩子怎样用心接近,平等交流,公平对待,正确指导?如何做一个细腻有心、宽容又智慧的班主任?平台给了我们学习的契机希望我们在实践中交流成长。如果说之前的我是年轻躁动的,那么杜老师的课如春风化雨,让我梦的雏形更加清晰。脚踏实地,钻研学习,在日复一日的量变中聚集质变的能量。

虽有十年资质的老班称号仍觉得自己是个新手,非常认同毛杰老师对教育的感悟:教育应当是生命对生命的尊重,人格与人格的平等,情感与情感的共鸣,此爱与彼爱的交融,智慧对智慧的点燃,文化对文化的润泽。是X老师省名班主任工作室让我结识了志同道合的朋友,让我有了更广阔的班主任工作平台。

从20__年参加工作,到现在已有十年有余。十年的班主任工作,有苦有泪亦有甜。最开始的五年最艰难:学校离家三十里,孩子幼小。也纠结过要不要轻轻松松做一名科任老师,工资也不会少得一分。可走向教育的初心、年轻不服输的劲头、校领导的信任让我克服重重困难坚守如初:早七点的阅读,午二点的写字,放学后的补差辅导,与孩子们的朝夕相处带来的不仅仅是学习的进步与提升,还有浓浓的师生情谊。这种信仰的坚守、梦想的追求、家校生活工作的融洽与和谐给我带来了极大的幸福感。我常想这十年的班主任工作给我带来了什么?我这十年间又给孩子们带去了什么?我是不是一位合格的班主任?通过加入省名班主任______老师的团队我学到了很多:

爱读书,爱学习。全国优秀班主任王振刚老师说:“读书,是班主任专业成长的捷径;写作,是班主任专业成长的必须;融入了思考的写作,更是提升班主任专业成长的催化剂。读书与写作就像是班主任专业成长的双翼,拥有双翼,班主任才能在成长的道路上展翅翱翔,领略那最美的风光。

信仰有光,心怀大爱。唯有信仰让我们不忘教育的初心,心装学生、教育,工作才会更有温度。

近墨者黑,近朱者赤,团队里有这么多勤奋上进的伙伴做榜样,今后的班主任工作会如添鳍加翼,正如XX老师的分享:聚是一团火,散是满天星。希望我们每位成员都心想事成。满怀一颗初心,平凡工作亦如诗,漫漫前路亦不远。

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