1、• 身教重于言传。
2、• 为学莫重于尊师。
3、• 师者，人之模范也。
4、• 一日之师，终身为父。
5、• 师道既尊，学风自善。
6、• 片言之赐，皆事师也。
7、• 善之本在教，教之本在师。
8、• 师友贵隆亲，古学当自反。
9、• 教师是人类灵魂的工程师。
10、• 由俭入奢易，由奢入俭难。
11、• 学者必求师，从师不可不谨也。
12、• 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
13、• 教师是太阳底下再优越没有的职业了。
14、• 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
15、• 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
16、• 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
17、• 没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
18、• 古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也。
19、• 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
20、• 锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
21、• 冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。
22、• 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
23、• 要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
24、• 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
25、• 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
26、• 只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职，我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。