教师敬业爱岗发言稿（一）
在这里世界上，有一种充分体现不求回报蕴意的情绪称为爱心，它能消除忧伤的废墟，推翻崩溃的断壁，也可以引燃期待的灯。做一名人民教师最先就需要有一颗爱心，由于教育自身就代表着一棵树摇晃另一棵树，一朵云促进另一朵云，一颗心灵唤起另一颗生命，是以品德教育德，以行导行，以智启智教育，以性修性，以情动心的全过程。
针对学生而言，教师的爱情是一种神秘而又杰出的能量，是除去母亲的爱以外，全世界又一杰出的爱。这类爱情是不求回报的。但师德有别于母亲的爱，由于师德是一种理性与内心的相融，是联系老师学生内心的公路桥梁。师德可以正确引导学生造成很大的内驱动力，去主动地、积极地顺着老师强调的方位迈开。仅有当教师给学生以真诚的爱，给学生以亲切感、信赖感、期待感，学生才会对老师造成依赖敬仰的心理状态，才可以向教师打开内心深处，大家才可以“对症治疗，接到该有的实际效果。因而，教师务必用自身的爱心去影响学生，保证以情动人、以理服人、寓理于情、情与理融合，才会造成动心效用，进而接到不错的品德教育。
知名的教育家陶行知老先生曾对教师说过一句名言：“从你的教棍下有泰利斯，你的冷眼中有牛頓，你的嘲讽中有爱迪生。与此同时陶老先生还用自身的言谈举止为大家诠释了“爱的含义。有一天，陶行知老先生见到一位男生欲用砖块砸同学们，就将其劝阻，并勒令其到校长办公室。等陶行知老先生了解了一下状况返回公司办公室，看到男生已在等他。陶行知取出一块糖拿给他：“这也是奖赏你的，因为你比我准时来啦。然后又拿出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不许你打架，你马上停手了，表明很重视我。男生半信半疑地接到糖块。陶行知又说：“据统计，你打同学们是由于他欺压女生，表明您有责任感。陶老先生遂取出第三块糖说。这时男音痛哭：“校领导，对不起，同学们再不对，我就不可以采用这些方法。陶老先生又取出第四块糖说：“你已承认错误，再奖你一块，我的糖份完后，大家的发言也该结束。小故事有一些內容非常值得大伙儿思索和寻味，有一些老师从“后进生的身上找不到可称赞、可赞美的原因，除开不容易多方位独立思考以外，缺乏爱心不能说并不是一个缘故。
踏入菁菁校园，迎头好多个字：立师德师风，铸师魂，练师功，树师表，是人们相同的心里话，也是一中人坚定不移的承诺！我始终不可能忘了自身的身上的义务，在撒播专业知识的并且也把爱种在同学们的心头，由于我明白：在这里世界上，有一种充分体现不求回报蕴意的情绪称为爱心，它能消除忧伤的废墟，推翻崩溃的断壁，也可以引燃期待的灯。
幸福就会有一切。
教师敬业爱岗发言稿（二）
我们的校园是所优质的院校，往往得到如此的考试成绩，恰好是取决于老前辈教师们高尚的责任心、崇高的使命感和无私的奉献精神实质。现如今，新的时代在召唤，党和广大人民在召唤，大家担负起历史时间重担的新一代青年人教师一定会用自身的身体力行，做好本职工作，去迎来果子压满树梢的秋季。今天我演说的题型是“我和春天在一起。
如果你去郊游、去远足，当你被自然界的温暖和灿烂相拥时，你是不是在一瞬间生起一缕想到：大家和学生在一起，不便是和春季在一起吗？大家的职位在学生身边，大家的主要职责是守望这种学生的内心，关爱她们发展，领着她们向前。学生们的心，是稚气的、纯粹的。做为学生们的引领者，大家务必接近她们、掌握她们，自身的心也需要像学生一样甜美、摆正。任由时光易逝，岁月运转，长葆生机盎然，仪表堂堂。和学生在一起，也就是和理想化在一起。在我见到她们蓬勃向上地丰富、成长，添加建筑者、创始者的队伍，促进社会车轱辘飞快往前，怎会不对日常生活、对行业满怀信心、满怀希望呢？使我们带上春季一样的情绪走入课堂教学，(让每日反复的授课变为山泉，变为诗歌，用开心营造学生们的开心。全球实际上是以大家手上飞翔的，而学生们闪亮亮的双眸里投射的也始终是你的笑脸。山上的学生拥有老师，第一次听到了专业知识的响声；城内的小朋友们拥有老师，一扫往日的娇贵，勤快质朴朝气蓬勃安稳在心里。
好幸福啊！我和春季同行业，我想带上太阳般灿烂的笑容走入课堂教学，走进春天，去栽种希望，栽种设计灵感，栽种真心！去营造明日的主人家，撑起将来的新世纪。日常生活的目地，不取决于显富和享有，而取决于思想上的丰富和工作上的取得成功。我即然选取了教师这条道路，就需要毫不动摇地走下来。教师人是普普通通的，但工作则是重大的，由于它们所担任的工作是默默地的无私奉献和无私的放弃。我来为能做那样的工作而骄傲！时期在前行，社会在发展，改革创新在深层次，教育要转型发展。作为一名普普通通的教育工
年轻的朋友们，为了更好地阳光底下最辉煌的工作，使我们同心齐力，不回望，不迷茫，风雨同舟，一往无前吧！
教师敬业爱岗发言稿（三）
一代教育家蔡元培老师曾那样说过：“要有优良的社会发展，当以有优良的本人；要有优良的本人，当以有优良的教育。推而广之，要有优良的教育，当以有优异的教师。
有些人把教师比成“撑起明日阳光的人。这一形容很适当。“托，并不是像老母鸡一样“护着雏鸡；也不是像马戏团表演那般“驯着小动物。教育是一门深奥的造型艺术，必须大家每一位教育工
没有爱就沒有教育，没有爱心就不太可能开启学生心灵的窗户，更不太可能使人们变成达标的、出色的教育工
从古至今，成千上万出色教育工
无可置疑怀疑，魏书生的课堂教学自然好，但是仅有书教的好是不可以的，有很多老师，书教的也非常好，但实际效果不一定有他好，为何？那便是缺乏了考试成绩得到的另一个关键根基，那便是---对学生的爱和重视。
他的尊重是真重视，不虚伪，白首太玄经。他对学生的重视，就如成人之间的彼此关联。从我本身看，不容置疑，我也是善待自己的学生的。课下，我就会对学生乖摸摸头，开开玩笑的；学生病了，我就会关心体贴，带她们到医院；每到中秋节，我就会把酒店住宿的学生叫到家中。可是，内心深处，我还是我，学生或是学生，当她们犯错误，我依然会立在老师的观点，会指责她们；当他们得罪了自身，我就会感觉她们得罪了老师的自尊。因此，学生对于我仅有一时的打动，而不是甘心情愿的钦佩。因此在我从班里出去，有一些被强迫的学生就不肯学了，这就是压根。
但是好朋友并不是，好朋友托办的事，一定要办完，因为你怕错过他。魏书生的课堂教学，应当就这样，学生是魏老师重视的好朋友，魏老师是学生尊重的好朋友，互换的前提是，老师给学生最好是的民主化，学生给老师最好是的考试成绩。由于魏书生放弃了又高又大，因此他获得了亲密和取得成功。
倘若每一个老师都如魏老师那般推行民主化，真真正正的从内心深处去爱学生，把老师的角色扮演游戏的低贱一点，学生的人物角色强劲一点，那麼，不但有成绩的取得成功，也会出现社会公德的完善。做为教育工
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！这里的竞争者们，在人们的教育职业生涯中，以后的路还较长很长，但无论大家碰到怎样的艰难，只需大家一如既往用爱心去灌溉每一位学生的内心，好似看待大家深爱的宝宝一样，大家没理由失败！我坚信，今日用爱心撑起的阳光，终将在明日传出绚丽夺目的光辉。
敬业爱岗发言稿 做一个有公德的人发言稿 孝心发言稿