教育是人生不可或缺的一项，教育影响着人的发展和社会的发展。
把美德和善行传递给你的孩子，而不是留下财富。只有这样，他们才能带来幸福这是我的经验。(德)贝多芬《贝多芬语言》
即使是普通孩子，只要教育得当，也会变得不平凡。(法)爱尔维修
如果一个孩子生活在批评中，他就会学会谴责；如果一个孩子生活在敌意中，他就会学会战斗，如果一个孩子生活在友谊中，他会学会世界是生活的好地方。多蒙西洛诺特
教育的艺术是让学生喜欢你教的东西。(法)卢梭
什么是教育？教育是帮助学生学会思考，做出独立的判断，作为负责任的公民工作。(美)赫钦斯
教育最大的秘诀是调整体育锻炼和思想锻炼。(法)卢梭
学校是应用心理学的实验室。(美)杜威
如果你想让你的孩子成为一个服从和遵守教条的人，你会采取令人信服的教育方法；如果你让他独立、批判地思考和想象，你应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。陶行知
学习实现彻底理解的材料，特别是实现一般理解或理解的材料，将成为个人个性结构的持久组成部分。或者如果教师理解相关的基本心理学原理，那么所有学校的学习都可能具有这种性质。[美]莫L比格：学生学习的客观规律
如果我们估计教师不足以掌握教育学和心理学知识，那也是错误的。有了这些知识，教师就有可能把教科书变成学生的真正财富。赞科夫(前苏联)
自卑不好，"自负"也不好，容易停滞。我觉得最好的是不要气馁，总是这样做；但不要自满，还是要努力。鲁迅：鲁迅书信集
老师不是用收入的结果来教人，最重要的是用如何得到结果来教人。梁启超：《教授法》
当一个人的世界观指挥着他所有的精神生活领域，如思维、感觉、意志和活动时，知识就会变得有效。在创造性劳动中培养思维是教学技能的重要表现。有了这种技能，教育使人们变得聪明。[苏]瓦阿苏霍姆林斯基：人格的全面发展
我相信，无论孩子们将来从事什么职业，他们都应该从小开始。我真的不知道有多少父母能意识到他们给孩子的所谓教育只会迫使他们的孩子陷入平庸，剥夺他们创造美好事物的机会。(美)邓肯
学后知不足，教后知困。知不足，然后可以自反；知困，然后可以自强不息。所以:教学也很长。《交生》说:学半。这就是所谓的《礼记学记》
贫农特别吃没文化的亏，特别需要教育。列宁
知识本身并没有告诉人们如何使用它，使用的方法是在书之外。这是一种没有实验就无法学习的技能。(英)培根
如果一个人的知识仅限于学校学到的知识，他的知识一定很差。于光远
为了激发孩子的学习兴趣，当这种兴趣已经成熟时，教他如何学习。这确实是所有优秀教育的基本原则。(法)卢梭
爱孩子是母鸡也会做的事。但是，要善于教育他们，这是国家的一件大事，需要深厚的生活知识。(前苏联)高尔基
我把教育定义如下:人的智慧永远不会偏离目标。所谓教育，就是忘记学校学到的所有内容后剩下的技能。(德)爱因斯坦
教师的最高技能是培养原创性，唤起对知识的愉悦。(德)爱因斯坦
不能触类旁通，学习任何知识都很难取得成就。傅雷
有真正的方法是不够的；知道如何使用它。(英)狄德罗
一个人只能引导别人，不能代替他们走路。(法)罗曼罗兰
不能总是牵着他的手走，而是让他独立行走，让他对自己负责，形成自己的生活态度。苏霍姆林斯基(前苏联)
兴趣是最好的老师。(德)爱因斯坦
评价不是排队，而是促进发展。《素质教育观念学习总结》
成绩主要说明学习起点的新情况，而不是提供最终结论。我们应该从发展的角度看学生，从发展的角度看教师，从发展的角度看学校。《素质教育观念学习总结》
多一把衡量尺，就会多一批好学生。《素质教育观念学习总结》
想象力比知识更重要，因为知识有限，想象力总结了世界上的一切，促进了进步，是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的一个真正因素。爱因斯坦
教育的本质是克服自己的动物本能和发展人的全部本性。苏霍姆林斯基
学高为师，身正为范；百年计划，教育为本。书摘
教师的人格是教育工作者的一切，只有健康的心才有健康的行为。乌申斯基
教育技能的所有奥秘都在于如何照顾孩子。苏霍姆林斯基
追求理想是一个人自我教育的最初动力，没有自我教育，他无法想象会有完美的精神生活。在我看来，教学生教育自己是最先进的技能和艺术。苏霍姆林斯基
儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
对父母来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
人类教育最基本的方式是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
无限相信书的力量是我教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
如果他还没有发展好培养和教育，他就不能发展培养和教育他人。第斯多惠
只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德
道德教育成功的秘诀在于，当一个人还年轻的时候，他应该在宏伟的社会生活背景下向他展示整个世界和个人生活的前景。苏霍姆林斯基
手脑双全是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知
如果用几句话来表达家庭教育的本质，那就是让我们的孩子成为坚定的人，严格要求自己。我似乎夸张地说：如果我邀请他参加婚礼，即使那里的每个人都喝醉了，他的母亲也相信他的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基
习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人们的生活。因此，人们应该从小就通过教育养成良好的习惯。培根
早期教育应该是一种娱乐，这样更容易找到一个人的自然爱好。柏拉图
对人们来说，第一种是面包，第二种是教育。格林西安
中国学生的学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多。然而，十年后，由于美国学生思维活跃、实践能力强、创造精神强，科研成果远低于其他学生。杨振宁
美育者，在教育中运用美学理论，以陶冶感情为目的。蔡元培