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各种各样的伞教案8篇

2023-09-24互联网 实用范文 手机版

制定一份合理的教案,能够帮助我们更好的提高自己的教学质量,我们都知道教案的重要性,对于它的制定一定要保持专注,下面是句子范小编为您分享的各种各样的伞教案8篇,感谢您的参阅。

各种各样的伞教案篇1

活动目标:

1、初步了解汽车的类型和特征。

2、了解一些汽车的特殊用途。

3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备:

ppt课件《各种各样的汽车》。

活动过程:

一、说一说:我知道的汽车

1、教师:大家平时见到的汽车长什么样?

(幼儿的讨论)

2、 特殊功能的车(播放ppt1、2、3、4)

教师结合课件,小结汽车的基本特征以及功用。

二、找一找:儿歌里的汽车

1、教师:除了刚刚说到的小汽车,你还见到过哪些车呢?

(1)教师结合幼儿的讨论,出示ppt 5、6、7、8、9

(2)这些车有什么用呢?和之前我们看到的车有什么不同呢?

2、欣赏儿歌:

(1)教师:今天我们要来学一首新的儿歌——车,我们先来听听。

3、教师:儿歌里都说了哪些车?它们长什么样?各有什么作用?

三、学念儿歌

幼儿在教师指导下边看ppt边逐句学念儿歌《车》。

活动反思:

汽车对我们现今的社会是必不可少的,我们每天都可以见到各种各样的汽车。而小朋友的玩具中汽车也占了很大的篇幅,孩子们也对汽车很感兴趣。而本次科学活动《各种各样的汽车》的主要目标是初步了解各种汽车的名称及其作用。

各种各样的伞教案篇2

活动目标:

1、幼儿了解米的种植生产过程,对米产生探究的兴趣。

2、认识几种常见的米,感受科技日新月异下的米的多样性。

3、懂得农民种粮食的辛苦,知道要爱惜粮食。

活动准备

1、米的生长过程图片

2、布置好的米店

活动过程:

(一)、激发幼儿兴趣,引导幼儿对米的了解

师:小朋友,你们看:这是什么?(出示米)

你们知道米是从哪里来的吗?(幼儿自由讨论、猜想)

(二)、观看影像资料,了解米的种植生产过程

师:下面我们就来看看,米到底从哪里来的。(幼儿观看录象)

师:通过刚才的录象,你们知道米是怎么来的吗?

(根据幼儿的回答,教师逐一出示小图标)

稻子——秧苗——成熟的稻穗——收割——脱粒——去壳(起米)

师:从稻子到我们手中的米,这中间要经过很多复杂的工序,是由农民伯伯半年的辛苦劳动换来的,因此小朋友每天吃饭的时候都要想到农民伯伯的劳动,我们要爱惜粮食,决不能浪费!

(三)、参观“米店”,初步了解米的多样性

师:小朋友除了了今天看到的白米,你还见过或者吃过那些米呢?

(幼儿自由讨论、发言)

教师出示幼儿讲出的米的图片如:黑米、小米、糯米等

师:除了小朋友说的这些米我们生活中还有青米、泰国香米、糙米等,现在商店里

卖的一些米还有一些保健功能,因为科学家在种植过程中添加了一些营养成分。

(四)、游戏:逛米店

幼儿角色游戏:请个别幼儿担任米店营业员,其他幼儿买米,买米的幼儿要把自己买的

米的名字和特征讲述清楚。

活动反思:

本次活动是我们主题活动开始,通过这个活动,引起了幼儿的注意。“米”是我们日常生活中不可缺少的东西,但是我们大多数人对米的种植生产过程还不是很了解,因此通过这个活动,让孩子们对米的整个种植生产过程有个初步了解。同时通过这个活动,让幼儿知道了一些跟平常吃的不一样的米,先从在幼儿园吃的黑米粥、小米粥到后来教师的青米、香米等,幼儿了解到米的多样性同时又有继续想参与以后的活动兴趣。

各种各样的伞教案篇3

活动目标:

1、观察各种汽车造型特征,进行临摹绘画。

2、能用二、三种水粉色平涂,欣赏不同色彩之间的晕染、渗透。

3、鼓励幼儿大胆创作,培养幼儿绘画的兴趣和技巧,养成良好的绘画习惯。

4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

活动准备:

1、组织活动前带领幼儿在马路边观察各种各样的汽车的外形特征,汽车的形状以及细节;2、范例图;3、幼儿每人一张铅画纸、油画棒;4、稀释的水粉颜料(红、黄、蓝、绿等)、水粉笔。

活动重点:绘画方法。(先画轮廓,后画局部、按顺序均匀平涂。)活动过程:

一、提问、讨论各种各样的汽车1、教师提问:马路上的情景是什么样的?回忆看到的汽车有哪些?它们是什么样子的?

启发幼儿结合几何图形来说说。如:公共汽车的车身象长方形,下面添画上圆或半圆形的车轮;小轿车的车身象梯形、下面添画圆或半圆形的车轮;大卡车车头象梯形,车身象长方形,下面添画上圆或半圆形的车轮。

2、引导幼儿回忆汽车的细节:汽车上有什么?(有车门、窗户、车灯、倒车镜、广告画等)二、展示范例图引导幼儿进一步认识各种汽车的外形特点,比较它们的不同点。

三、教师示范画汽车启发幼儿想一想,说一说,画汽车时,先画什么?后画什么?

教师小结,分步骤示范、讲解绘画要领:先画大轮廓,再画细节。

四、教师提出作业要求请幼儿有选择的练习绘画汽车。

要求:

1、先用油画棒画马路上的汽车;2、画好后用水粉色平涂;3、要注意平涂的方法:按一定的顺序,均匀地涂色;4、涂色时,要注意身体及画面的干净整洁。

五、幼儿绘画,教师巡回提示、帮助、指导鼓励幼儿大胆涂色,在颜色交界的地方不要停笔,两种颜色可以碰在一起。并启发幼儿有创意的进行添画。

六、展示、分享幼儿作品请幼儿将自己的绘画作品粘贴到小小绘画天地,大家一起互相交流、分享颜色搭配好看、造型丰富、涂色均匀的作品,体验不同底色间互相晕染、渗透的美感以及成功的喜悦心情。

活动延伸:

1、可结合主题活动丰富画面内容;

2、家庭教育,家长可利用上街机会,带幼儿观察不同车辆,丰富幼儿有关汽车的知识;

活动反思:

本活动幼儿积极性较高,基本完成教学目标,孩子们都了解了各种汽车的用途,有些能够迅速说出车子的名称,在参与制作汽车过程中兴趣较大,都很主动,从他们的脸上能看出孩子们是快乐的,当制作完后脸上更洋溢着成就感。

各种各样的伞教案篇4

学习活动:

各种各样的汽车

活动要求:1、通过观察和比较等形式,知道汽车的功用及外形特征。

2、发展幼儿的观察比较和分析综合的能力。

活动准备:

几中常见车的图片及玩具汽车

关键点:

幼儿独立得观察和比较,并分析出不同的车有不同的功用。

活动环节:

操作要点

一、听各种车的声音

让幼儿仔细听,辨别出几种不同的汽车(有消防车、救护车、

警车和卡车等)

二、观察比较

1、出示自行车、消防车、警车、洒水车,让幼儿观察这些车的构造,有什么地方是一样的?哪些地方又是不一样的?

2、小结:这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样,

消防车是红色的,上面有水箱、管子和梯子,专门用来救火的。警车上白色的,专门用来抓坏人的。洒水车有水箱,用来清洁马路的。

3、说说这些车的功用

知道每种车都有不同的功用,所以有不同的名字。

4、观察这些车的车轮

知道不一样的车车轮数也是不一样的,有的有两个、三个或者四个、六个等。

三、说说你还看见过哪种车

幼儿说出和别人不一样的车,比比谁说得又对又多,并能说出它们的功用。

活动反思:

幼儿通过生动有趣的幻灯,就像看电影一样,直观地了解了汽车由来。接下来的情境表演,是通过展示几种汽车的专门用途的故事,加深了幼儿对汽车的用途的认识。通过后来的幼儿玩汽车,为幼儿通过各种感官来认识汽车的外形构造提供了空间。整个活动,幼儿都饶有兴趣、思维活跃,较好地达到j标。

一、专家点评

在现代技术日益发达的今天,有些老师误以为用计算机为载体的教学是最佳的,因而会嫌弃传统的幻灯片。其实,对幼儿来说,幻灯如图书一样,同样有趣。只要合理选择,幻灯教学会获得好效果。

二、反思与讨论

你认为此活动设计的知识点(量),是否适宜?如果让上这节课,你同意本活动设计的过程吗?如何修改?

各种各样的伞教案篇5

活动要求:

1、通过观察和比较等形式,知道汽车的功用及外形特征。

2、发展幼儿的观察比较和分析综合的能力。

活动准备:几中常见车的图片及玩具汽车。

关键点:幼儿独立得观察和比较,并分析出不同的车有不同的功用。

活动环节:操作要点。

一、听各种车的声音。

让幼儿仔细听,辨别出几种不同的汽车(有消防车、救护车、警车和卡车等)。

二、观察比较。

1、出示自行车、消防车、警车、洒水车,让幼儿观察这些车的构造,有什么地方是一样的?哪些地方又是不一样的?

2、小结:这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样,消防车是红色的,上面有水箱、管子和梯子,专门用来救火的。警车上白色的,专门用来抓坏人的。洒水车有水箱,用来清洁马路的。

3、说说这些车的功用

知道每种车都有不同的功用,所以有不同的名字。

4、观察这些车的车轮

知道不一样的车车轮数也是不一样的,有的有两个、三个或者四个、六个等。

三、说说你还看见过哪种车。

幼儿说出和别人不一样的车,比比谁说得又对又多,并能说出它们的功用。

活动反思:

幼儿通过生动有趣的幻灯,就像看电影一样,直观地了解了汽车由来。接下来的情境表演,是通过展示几种汽车的.专门用途的故事,加深了幼儿对汽车的用途的认识。通过后来的幼儿玩汽车,为幼儿通过各种感官来认识汽车的外形构造提供了空间。整个活动,幼儿都饶有兴趣、思维活跃,较好地达到标。

一、专家点评

在现代技术日益发达的今天,有些老师误以为用计算机为载体的教学是最佳的,因而会嫌弃传统的幻灯片。其实,对幼儿来说,幻灯如图书一样,同样有趣。只要合理选择,幻灯教学会获得好效果。

二、反思与讨论

你认为此活动设计的知识点(量),是否适宜?如果让上这节课,你同意本活动设计的过程吗?如何修改?

各种各样的伞教案篇6

活动设计背景

?车子叭叭叭》主题活动已经结束了,但孩子们仍意犹未尽,一下课还在摆弄柜中的玩具汽车,好些孩子家中有私家车,他们还谈论家中汽车什么牌子,什么颜色,甚至有的孩子知道排量……汽车仍旧是孩子的最兴奋点。

于是,我们顺应孩子的需要,决定再生成一周关于汽车的主题活动,旨在通过一系列的活动,帮助幼儿整理提升有关汽车的常识,并在活动中继续丰富幼儿的新经验,通过各种活动促进幼儿多方面的发展。

活动目标

1、引导幼儿认识区分小轿车和公共汽车的不同形状和功能。

2、能说出一些常见的汽车的标记牌。

3、在抢答过程中学习快速回答问题。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

教学重点、难点

引导幼儿认识区分小轿车和公共汽车的不同形状和功能。

活动准备

各种各样的小汽车

活动过程

一、 用一问一答的形式,引出课题。

“叮铃铃,叮铃铃,这是什么车呀?”

“嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,这是什么车呀?”

“突突突,突突突,这是什么车呀?”

“滴答滴答,滴答滴答,这是什么车呀?”

“叭叭叭,叭叭叭,这是什么车呀?”

大马路上的车子可真多呀,今天老师也带来了很多车,你们都认识它们吗?。教案来.自:大;考吧幼.师网,知道它们有什么用吗?我们可以这么说:“这是小轿车,可以乘人的。”出示图片(轿车、消防车、出租车、警车、挖土机……)

二、 用猜谜的形式巩固对车的认识。

刚才,小朋友说了很多很多的车,也知道车的用途。我们一起来玩个猜谜游戏,请你猜猜我的是什么车?看一看、比一比,谁抢答的速度快。

(1) 你只要上车,告诉开车的人你到哪里,他就会送你去。请你猜猜这是什么车?(出租车)

(2) 着火了一定需要它的帮助。(消防车)

(3) 抓小偷、坏人的时候,警察就会开着它。(警车)

(4) 车子前面有一个长长的手臂,很有力气,可以用来挖泥土。(挖土机)

(5) 要排队等,一个一个买票或投币才能座的车。(公共汽车)

(6) 有人生病了,护士就会开着它。(救护车)

(7) 前面的路小朋友不能走,请谁来帮忙呢?(压路机)

(8) 马路上叮咚叮咚响,喷出许多水花来。(洒水车)

三、 回忆自己见过的车。

请你说说你在哪里见过这些车子的呢?(报纸上、马路上、书上、电视里)

四、 总结:各种各样的车给我们的生活带来了许多方便,但是车子累了、脏了也要找地方去休息,你们知道它们该上哪儿去呢?下次,老师带你们去参观一下,行吗?

教学反思

“各种各样的汽车”主题活动结束了,孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家,不同的是,通过这几周的认识,孩子们知道了自己带的是什么汽车,同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解,再谈到汽车,他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体,进行的美术、游戏等活动,让幼儿充分体验到了快乐,从中也获得了有益的经验,审美情趣也得到了培养。

在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向,关于汽车这个话题,一直以为比这些孩子懂得得多,在这30多位孩子的面前,我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系,可见老师的知识储备是很重要的。

各种各样的伞教案篇7

活动目标:

1、知道汽车的种类有各种各样的,它们有不同的用途。

2、简要了解汽车的发明过程,激发幼儿当“小发明家”的愿望。

3、学习用废旧物品制作汽车,享受劳动成果带来的快乐。

活动准备:

1、汽车发明过程的复合灯片一套,幻灯机一台。

2、木偶表演台,布袋木偶:小兔、小猴、老爷爷、小孩各一个。

3、各种纸盒、塑料瓶等废旧材料及装饰用的各种物品、材料,如:各种纸、牙签、铅丝、胶水、双面胶、剪刀等。

4、录音机、磁带。

活动过程:

1、激发兴趣,引出课题。

木偶小兔:“今天天气真好,我想去看看住在很远的奶奶。坐着汽车去可方便了,一会就到了。再见。”(小兔坐在轿车上,说完下场)教师:“小朋友们都知道乘汽车很方便,你们知道汽车是怎么发明的吗?”

2、简要了解汽车的由来。

(1)、教师操作幻灯片1:“最早的时候,人们没有交通工具,只能用脚走路。”

(2)、教师操作幻灯片2:“经过驯化的动物成了人们重要的运输工具,人们骑着这些动物旅行,用它们驮运货物。这些动物有马、牛、象、骆驼等。后来人们发明了轮子,于是出现了最原始的车。接着又出现了有辐条的车轮,车的结构就轻巧了。美国人生产出了大量轻便实用的汽车,现在汽车的种类就更多了。”

(3)、提问:谁能说说汽车的由来?引导幼儿说出过程:走——动物——轮子——有辐条车轮——美国人发明汽车。

3、了解汽车的种类及不同的用途。

(1)、教师引导幼儿动脑筋思考:“你们见过什么样的汽车?”

幼儿讨论后回答。(随幼儿的回答出示相应的汽车图片并简要提问。卡车、轿车、公共汽车、出租车、洒水车、警车等。)

(2)、情景表演,认识消防车、救护车。

①表演:小猴(木偶)着急地说:“哎呀,不得了啦,我们家着火了,小朋友们快帮我想想办法,我该叫辆什么车呢?”

幼儿:救火车。

教师:“小猴,你赶快叫辆救火车——又叫消防车。”(拿救火车图片)

小猴:“谢谢,我去救火啦。”

幼儿认识消防车。(专门用来救火的。是红色的,能拉警报。)

②木偶老爷爷、小孙子上,走着走着,老爷爷忽然倒下,小孙子大叫:“爷爷心脏病发作了,这可怎么办呢,我该叫辆什么车呢?”(救护车)

幼儿认识救护车。(专门用来帮助突然得了重病的人。车身上有红十字标记,能拉警报。)

③教师:“我们班小朋友真是爱帮助别人,不仅帮助了小猴子,还帮助了有病的老爷爷,谢谢你们。”

4、幼儿制作汽车。

(1)、教师:“今天我们主要认识了救火车即消防车和救护车还有卡车、轿车、公共汽车……汽车的种类很多,是一种很方便的交通工具。现在就让我们来当‘小发明家’,开动脑筋制作各种不同的汽车吧。做前要先想好准备制造怎样的汽车?用哪些材料?然后再动手做。可以一个人制作也可以几个人一起制作。用剪刀、牙签、铅丝时,要注意安全。”

(2)、幼儿制作。(放轻音乐)

教师巡回指导,帮助能力弱的幼儿完成制作并积极鼓励幼儿在汽车的造型、装饰或用途方面想象并有与众不同的表现。

5、展示幼儿作品。

教师组织幼儿相互欣赏作品,并邀请幼儿向同伴、老师介绍自己设计的汽车,教师对幼儿的作品,给予表扬和鼓励。

课后反思:本活动幼儿积极性较高,基本完成教学目标,孩子们都了解了各种汽车的用途,有些能够迅速说出车子的名称,在参与制作汽车过程中兴趣较大,都很主动,从他们的脸上能看出孩子们是快乐的,当制作完后脸上更洋溢着成就感。

各种各样的伞教案篇8

活动目标:

1、知道鞋子是多种多样的。

2、尝试根据鞋子的不同特征进行分类。

3、初步了解一些特殊用途的鞋子,有设计奇特鞋子的愿望。

活动准备:

1、各种各样的鞋子若干。

2、特殊的鞋子:溜冰鞋、钉鞋、舞蹈鞋。

3、记号笔、蜡笔、纸、音乐磁带、录音机。

活动过程:

一、观察各种各样的鞋子,产生活动兴趣。

(1)师:小朋友,我们一起听着音乐动动小脚吧。(律动:我们大家跺跺脚)

小脚的舞姿真优美,我们每人脚上都穿了一双鞋子,为什么要穿鞋子呢?你的鞋子是怎样的?

(2)今天老师还带来了很多鞋子,仔细看看,这些鞋子是怎样的?

幼儿观察(教师从名称、材料、特点、用途等方面引导)

二、感知鞋子是各种各样的。(选一双自己喜欢的鞋子坐下来)

(1)和自己的好朋友讲讲你喜欢的鞋子的名称,是用什么材料做的?什么时候穿的?

(2)和自己的鞋子比一比,有什么不同?

(3)和别的小朋友选的鞋子比一比,有什么不同?

教师小结:我们穿的鞋子种类很多,有凉鞋、棉鞋、布鞋、运动鞋……制作鞋子材料也很多,有布做的、有皮做的、有塑料做的、还有橡胶做的……鞋子有很多不同的地方……它们是各种各样的。不同的鞋子有不同的用处。夏天穿上凉鞋很透气,又凉快;冬天穿棉鞋很暖和,雨鞋能防水,穿上布鞋和运动鞋人们跑步、登山很舒服。

三、给鞋子分类。

(1)师:这么多不一样的的鞋子,我们能不能帮他们分分类呢?我们可以怎么分?(大小、颜色、花纹……)那我们怎样把你的方法记录下来?(标记记录)老师出示凉鞋和布鞋,可以按照季节的不同来分。夏天用什么标记记录?(太阳、冰棍……只要记一个就可以了)冬天呢?(雪人……)

老师知道小朋友还有很多不同的方法,请每个小朋友想一想,把你的方法记录下来,你可以一边看一边记录,比一比谁的方法多。

(1)幼儿记录,教师引导。

(2)请几个幼儿展示记录,并讲讲你是怎样记录的?

四、对奇特的鞋子有兴趣,产生设计愿望。

师:除了这些各种各样的鞋子外,你还见过那些特殊的鞋子?(溜冰鞋、钉鞋、舞蹈鞋)

你长大后想不想发明一些特殊的鞋子?(想)发明怎样特殊的鞋子?(幼儿讨论,回答。)

师:现在,一起到教室里把你的想法画下来,或者找材料做一做,做个小小设计师吧。