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小班科学教案教案教案通用5篇

2023-09-23互联网 实用范文 手机版

教案在起草的时候,老师肯定要注意逻辑思路清晰,优秀的教案是可以不断提升我们的教育能力的,以下是句子范小编精心为您推荐的小班科学教案教案教案通用5篇,供大家参考。

小班科学教案教案教案篇1

活动目标:

1、初步感知彩虹糖在水中溶化的现象,愿意用语言表达自己的发现。

2、能在教师的示范、讲解下按实验步骤进行操作,并能注意观察实验中的现象。

3、感受色彩变化所带来的惊喜。

活动准备:

1、餐盆5个蛋糕盆5个勺子20把

2、彩虹糖若干一次性杯子20个

活动过程:

一、萌发兴趣

师:

1、今天张老师给你们带来了一个神秘的礼物,它藏在我的口袋里,听听声音,是什么?

2、你们都吃过彩虹糖吗?你吃过什么颜色的彩虹糖呢?

二、观察彩虹糖的颜色

师:

1、看看张老师这里的彩虹糖都有什么颜色呢?(边说边把彩虹糖倒入蛋糕盆中)

2、偷偷地拿一颗放嘴巴里尝一尝,味道怎么样?

3、抿一抿,吃完的宝贝把嘴巴张开,舌头伸出来和边上的好朋友互相看一看,彩虹糖的颜色都到哪去了?

4、奇怪,彩虹糖的颜色怎么会跑到舌头上去呢?谁来说一说。

三、明确实验步骤和要求

师:

1、嘴巴里有口水,彩虹糖颜色太黏了,就粘到舌头上了,是这样吗?我们来玩个游戏就知道了。

2、看看老师为你们准备了哪些材料?这是一杯水,它有颜色吗?水是透明没有颜色的;这是一把小勺子,我们待会要请勺子帮忙让彩虹糖在水里跳个舞。

3、现在张老师要说一下游戏的要求啦,待会请每个宝宝拿一杯水,然后选一颗彩虹糖。看看你拿的彩虹糖是什么颜色的。接着把彩虹糖放进水里,用小勺子轻轻的搅一搅,不能吃哦!

4、带领幼儿复述实验步骤:小耳朵听清楚了吗?我们先要做什么?(拿一杯水)然后做什么?(选一颗彩虹糖,看一看它的颜色)最后做什么?(把糖放进水杯里,搅一搅,看一看彩虹糖和水有没有变化)

四、幼儿实验,教师观察指导

师:

1、你的水宝宝变成什么颜色了,再把彩虹糖舀起来看看,有没有什么变化!

2、谁愿意给大家介绍一下你的彩虹糖在水里发生了什么变化?

小结:没有颜色的水变成了彩色,有颜色的彩虹糖变成了白色,颜色跑到水里去了,彩虹糖在水里溶化了。

五、幼儿品尝彩虹糖,进一步感知溶化的现象

师:

1、今天我们当了一回小小实验员,做了一个有趣的实验游戏,还发现了溶化的现象,为了奖励你们,张老师要再请你们每人吃一颗彩虹糖。

2、这回我们请客人老师猜一猜,你吃了什么颜色的彩虹糖。

3、宝贝们,客人老师猜对了吗?我们知道小朋友多吃糖可不好,会怎么样?平时我们要少吃糖,吃完糖我们可以漱漱口保护我们的牙齿,那现在请你去漱漱口吧。

小班科学教案教案教案篇2

活动目标

1、欣赏散文,理解风带给自然的不同变化,感受风的灵动之趣。

2、尝试有情感,有节奏地朗诵散文诗,能根据句式结构大胆创编。

活动准备

经验准备:幼儿到户外感受过风。

课件准备:“风声”音效及图片;《风在哪里》散文诗音频及图片;《风在哪里》散文诗视频;《风在哪里》散文诗背景音乐。

活动过程

一播放音效及图片鼓励幼儿说风的存在和变化

——这是什么声音?

——除了耳朵能听到风的声音,我们还可以用什么方法知道风的存在?

二播放散文诗/图片引导幼儿感受风吹过的变化

——你听到风在哪里?

——树儿、花儿、草儿都说了什么?

三播放散文诗及图片引导幼儿理解散文诗内容

——风吹过的时候,周围的事物都和风儿一起舞动。风不但能使万物生机勃勃,还能给我们带来收获和果实,我们继续听听。

四播放散文诗及伴奏带领幼儿诵读并表现诗内容

1、用动作和表情表现散文内容。

2、播放散文诗伴奏,幼儿跟随音乐念一念、演一演。

五鼓励幼儿想象风还会吹到哪仿编散文诗

——风还会吹到哪里?会带来什么变化?

——尝试用“xx说:当我的xxx,那是风在吹过”的句式进行仿编吧。

小班科学教案教案教案篇3

教育目标:

1、 感知物体的形状、颜色、触感,学习将物体按某一特征来进行排列。

2、知道西红柿黄瓜萝卜辣椒等是属于蔬菜,学习用一句完整的、好听的话来表达自己的意思。

活动准备:

西红柿、辣椒、黄瓜、萝卜若干根,青菜奶奶及蔬菜图片各一张。

活动过程:

一、引题(出示青菜奶奶的图片,引起幼儿的兴趣)

师:“小朋友们,你们瞧,这是……是青菜奶奶还是青菜宝宝呀?”

幼:“青菜奶奶。 ”

师:“你是从哪里看出来的?”

幼:“她脸上有皱纹。”

师:“今天青菜奶奶要过生日了,她想请很多宝宝一起和她过生日,谁想去?”

师:“青菜奶奶还要你们带一样东西去,带一个小袋子里的宝宝去。你们先来猜猜看,你的袋子里都是什么宝宝。”

幼:“西红柿宝宝,球宝宝,棒子宝宝……”

师:“好,那我们一起打开来看看,看看到底是什么宝宝。”

二、引导幼儿观察手上的蔬菜宝宝

师:“你们手上的都是什么宝宝呀?它们长得都是什么样子呀?”(形状:圆圆的、长长的。颜色:红色、橘黄色、绿色)

幼:“我的是圆圆的。我的是长长的。”

师:“那你们来摸摸看,你们的宝宝摸起来是什么感觉的?谁摸起来是滑滑的?请你把手举起来。”“谁摸起来是不滑滑的,是粗糙的?也把手举起来。”

教师小结

三、排排队

师:“这些宝宝呀都是要带到青菜奶奶家去的。可是,这么多宝宝出去肯定会走丢的,怎么办呢?”

幼:“搭火车、排排队。”

师:“好,那我们就给它们来排排队。要怎么排呢?我们先给西红柿排排队好不好。这里的西红柿,有的大,有的小,怎么排呢?(引导幼儿从大到小进行排列)

师:“宝宝们排好队了,青菜奶奶还有这些宝宝们,它们合在一起有一个共同的名字,大家都可以叫的名字,叫做蔬菜。”

四、敲敲门

师:”现在小班的宝宝们要带好这些蔬菜宝宝一起去青菜奶奶家过生日了。可是青菜奶奶年纪大了,眼睛看不清楚。所以我们到了奶奶家,记得大声的告诉她,你是什么蔬菜宝宝。”

师(扮演青菜奶奶):“你是谁呀?你是什么样子的西红柿宝宝呀?”

幼:“我是圆圆的(红红的)西红柿宝宝!”

五、结束

师:”我们一起为青菜奶奶过生日吧。”

小班科学教案教案教案篇4

活动目标

1、培养幼儿对动手涂色及绘画活动的兴趣。

2、观察线条的变化,培养幼儿沿虚线描画蔬菜的能力。

3、继续练习在一定范围内均匀涂色的方法。

活动准备

1、ppt课件:蔬菜图片集

2、涂色:南瓜,白菜

3、蔬菜画人手一张;油画棒人手一盒。

活动过程

一、导入

课件:蔬菜图片集

认识各种蔬菜,激发幼儿对蔬菜的兴趣。

提问:你认识这些蔬菜吗?它们是什么颜色的?它们的样子呢?

(教师引导幼儿观察蔬菜,重点观察蔬菜的颜色和形状)

二、展??

1、教师讲述故事《蔬菜娃娃穿衣服》。

2、教师出示没有涂色的蔬菜范画,引导幼儿说出蔬菜的名称和颜色。

3、引导幼儿欣赏范画。

4、教师示范涂色方法

重点引导幼儿学习观察线条的变化,沿虚线描画蔬菜。

(教师边讲解边示范再涂色,先沿虚线描画)

教师:我们一起来帮助蔬菜宝宝好吗?它们一定很高兴的。

4、幼儿绘画,教师巡回指导。

(提醒幼儿涂色时不要着急,使颜色不超过线外,知道不同的蔬菜有不同的颜色)。

三、结束

1、幼儿展示自己的作品,互相欣赏讲评,向幼儿介绍吃蔬菜的好处。

(请几名幼儿选择自己喜欢的作品,从描线和涂色上幼儿相互评价)

2、将幼儿作品展示在教室中的展板上,让幼儿们互相欣赏。

小班科学教案教案教案篇5

活动目标:

1、了解简单的做客礼仪,乐意帮助别人,并与人友善的交往。

2、在游戏中感知3以内的数量,掌握数与物的对应。

3.有礼貌,会主动打招呼,主人请吃东西时别忘说谢谢。

活动准备:

1、课件:小猫的家;书信一封。

2、操作材料:衣服人手一份,纽扣、青草若干,浆糊每桌一瓶。

3、音乐磁带,录音机,小牛胸饰每人一个,1—3的数字卡片一份,写有1—3的箱子各一只,1—3的数字每人一张。

活动过程:

(一)通过谈话,了解做客礼仪。

1、谈话:妈妈今天带你们去小狗家做客,怎样才能做一个有礼貌的小客人。

2、小牛入场。

(二)在游戏中感知4以内的数量,掌握数与物的对应。

1、去小猫家。

(敲门)请问小狗在家吗?小狗不在家,哦。它给我们留了一封信,(出示课件):小狗请我们帮助她钉纽扣,小牛们你们愿意帮忙吗?

2、给衣服钉上相应数量的纽扣。

(1)示范讲解钉纽扣

(2)学习3以内的数数

(3)幼儿自由分散操作

(4)教师巡回指导

(5)幼儿相互交流衣服纽扣的颗数。

3、按纽扣的数量进行分类摆放。

(6)将衣服分别按数量摆放到相应数字的箱子里

(7进行包装,教师和幼儿一起检查点评。

4、数数自己衣服上有几颗纽扣。

5、根据数字采蘑菇

今天,小牛们真能干,小狗还给我们准备了每人一份心,是什么呢?原来是青草,这一下妈妈要来考考你们,看哪只小牛最厉害,没有拿错自己的点心,自己是数字几,你就采几株青草。采到青草后要对小狗说声谢谢。

(8)按自己的数字采青草。

(9)教师幼儿一起检查。

6、活动结束(带着自己采的青草一起回家吃吧)。