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健康日大班健康教案模板5篇

2023-09-23互联网 实用范文 手机版

教案对我们的教学质量是有很大的帮助的,在教师日常教学工作开始前,教案是十分有必要制定的,以下是句子范小编精心为您推荐的健康日大班健康教案模板5篇,供大家参考。

健康日大班健康教案篇1

活动目标:

1.锻炼幼儿动作的协调性。

2.感受与同伴合作游戏的乐趣。

活动准备:

4块大海绵垫、课件

活动过程:

一、师生随音乐做热身运动(评析:从热身运动开始,我们的教学就紧扣活动目标,让幼儿与同伴合作,在热身活动锻炼幼儿动作的协调性。)孩子们,今天老师给你们带来了四块神奇的魔垫,想不想去看看它们,准备好了吗?出发!(做热身运动,往中间走的时候,可以踩到垫子上,而且手挽手往中间走的时候,可以喊口号,12345678.22345678,目的是为了增加热身的气势。),孩子们,快到老师这里坐下,(这样,孩子们可以围绕在老师的周围,坐在垫子上,缩小圆圈的距离,便于后面的谈话),坐在这块神奇的魔垫上,有什么感觉?(软软的……)这块软软的,大大的魔垫,还可以和我们做游戏呢?你想怎么样玩呢?(请2-3个幼儿回答)接着提问,这块大大的魔垫,如果好几个小朋友合作玩,会有意想不到的惊喜,多人合作怎么玩呢?(请2-3个小朋友回答)总结,今天我们就来尝试多人合作玩魔垫(谈话的环节,问题有单人玩,引导多人玩)

二、探索多人合作玩垫子孩子们听,这是什么声音?(打雷声)天要下雨了,我们能让魔垫,变成什么呢?(引出大雨伞)那我们6人一组,合作把我们的魔垫,变成大雨伞,看哪一组的小朋友合作快速的把魔垫变成大雨伞!准备好了吗?开始!

1.举垫子。(动作要求:把胳膊伸直大雨伞才能撑好)(嘘,一组的雨伞撑好了,三组的雨伞撑好了,二组,四组加油了)(这个地方教师说这些话,目的是为了让孩子能安静下来),雨伞已经撑好了,为了使我们的雨伞变得更加的牢固,大家把胳膊尽量的伸直,小朋友站的位置再调整一下。(这个环节在提前熟悉学生的时候,可提前按照2211的结构,熟悉一下)

2.撞垫子。师:大雨伞已经撑好了,我要检查一下你们的雨伞撑的牢固不牢固。准备好了吗?(检验雨伞的牢固)这么牢固的雨伞,能不能转起来呢?(请小朋友先试一试)总结,为了我们的大雨伞能够平稳的转起来,我们小朋友要团结一致,每组的6个小朋友要朝同一个方向转。(这个地方可让孩子把伞放下来,稍微休息,讲解,下一个游戏的规则)接下来,我们要玩一个转转停停的游戏,老师喊开始,小朋友要撑好雨伞,每组的六个小朋友要朝同一个方向转,当老师说,停,要马上停止转动,听明白了吗?准备,开始!

3.转垫子。为了我们的大雨伞能够平稳的转起来,我们小朋友要团结一致,每组的6个小朋友要朝同一个方向转。

孩子们看,天晴了,小动物都出来做游戏了,快把我们的大雨伞拿到草地上晾一晾吧。(孩子们,快来老师这里集合了,整理好队伍,)我们的魔垫现在变成了一条宽宽的小河,现在我们需要两个小朋友,合作划小船过小河,怎么样划呢?请两个小朋友示范,前边的小朋友,要用手抓着后边小朋友的脚腕,脚后跟用力,后边的小朋友用双手撑在魔垫上,用力向前,明白了吗?当前边的小船向前划动了,后边的小朋友也要做好准备,开始划。

4.探索合作划小船。(要求:两个小朋友合作划小船。)(划一次,听到铃声,再划回来)哎,老师刚才接到小兔电话,它家的围墙被大雨淋塌了,大灰狼随时都会来伤害小白兔,我们去帮助它重新垒一座又高又结实的围墙。现在,我们的魔垫要变成围墙了,怎样让围墙变得又高又结实呢,需要我们小朋友,在垒围墙的时候,六个小朋友要站在魔垫的同一个面,这样才能有效的抵挡住大灰狼。(在熟悉孩子时,这里要提前教一下),大灰狼来了,孩子们,做好准备

5.撞围墙。分组进行。(要求:6个小朋友齐心协力把垫子扶好。)我们帮小兔做的围墙很结实,有效的抵挡住了大灰狼,小兔请我们去它家做客,孩子们快过来集合。

(评析:在本环节中,利用孩子们感兴趣的故事情节贯穿整个活动过程,在探索的过程中,遵循由易到难的原则,让孩子们无形中学会了团结协作,身体技能得到有效锻炼。)

三、听音乐做放松运动(评析:放松运动的过程中,我也让孩子们通过互相捶背等动作,培养幼儿之间团结互助的能力。)

健康日大班健康教案篇2

活动目标:

1.了解早睡早起和午休对身体健康的重要性。

2.学习制定起居计划,养成按时起居的好习惯。

3.学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。

4.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

活动准备:

1.自制故事动画《淘气的小黄莺》。

2.图片两幅,内容为:(1)一个长得白白胖胖、健健康康的女孩;(2)一个长得瘦弱矮小的男孩。

3.投影仪一台,自制钟表。

4.“我的作息时间表”上有姓名、睡觉时间和起床时间三栏。

活动过程:

一、幼儿观看动画故事《淘气的小黄莺》,理解故事内涵。

师:小黄莺的歌唱得怎么样?它为什么没得到大奖?(引导幼儿明白小黄莺没得大奖是因为它迟到了。)

师:小黄莺心里怎么样?第二次小黄莺参加比赛有没有得到大奖?为什么?

二、幼儿对比观察图片,感受按时起居和不按时起居对身体健康的不同影响。

师出示图片一):这个男孩长得怎么样?为什么长得又矮又瘦?

师:(出示图片二):这个小女孩长得怎么样?为什么小女孩长得白白胖胖、健健康康?

师:你喜欢哪个小朋友?为什么?

师小结):按时起居的好习惯有利于身体健康。

三、讨论入睡和起床的合适时间。

师:(出示自制钟表):你们觉得晚上什么时间睡觉、早上什么时间起床合适呢?

师:(小结):晚上大约8点上床睡觉,早上大约7点起床,这样比较合适。

四、幼儿学习制订自己的起居时间表

师:以后你打算什么时间睡觉、什么时间起床呢?请在表格中的钟表图画上指针表示时间。(幼儿操作,教师巡回指导,了解幼儿的制定情况。)

五、延伸活动

要求幼儿将制定好的作息时间表贴在床边,请家长督促幼儿按作息时间表睡觉和起床,用笑脸图谱和哭脸图谱对幼儿能否按时睡觉和起床进行评价,鼓励幼儿做按时起居的好孩子。

活动反思:

开展这一活动以来,我班孩子迟到现象逐渐减少,幼儿游戏时也非常活泼,专注。部分家长和我进行了沟通,说孩子基本能按作息时间表进行起居和休息,同时,家长们表示深受教育,自己平时不太注重培养孩子早睡早起的习惯,要好好的反省自己。其实,幼儿园的工作离不开家长的配合,只有引起家长的重视,取得家长的支持与配合,才能使教育收到良好的效果。

健康日大班健康教案篇3

一、活动目标:

1、通过观察、倾听、想象,情感迁移,感受小老鼠漫长的不安心情。

2、了解一些帮助睡眠的好方法,并愿意尝试自己睡觉。

二、活动准备:

课件、画笔、画纸、记录表

三、活动过程:

(一)谈话导入:

播放课件。师:现在是什么时候?为什么?(有星星、有月亮)就在这么安静的夜晚,小老鼠要独自一个人睡觉了,你们知道为什么吗?(幼讨论,回答)

师:小老鼠觉得自己长大了,有自己的小床,想自己睡觉了。

(二)故事欣赏

播放课件,听故事。

师:小老师到底有没有睡着呢?为什么?(没睡着,因为有声音)师:你们想不想做一回小侦探来帮小老鼠找找到底是什么声音?(幼:想)

再次播放声音,师一段一段播放,请幼儿猜一猜、说一说,再点击出相应图片。(如:风声,教师点击风声图片。请幼儿大声对小老鼠说:别紧张、别害怕,这是风的声音。一次类推)

(三)联系生活、讨论

问:你睡觉的时候听过什么声音?有了小朋友的帮助,小老鼠这回睡着了吗?(没)这又是为什么呢?

师:原来是房间的玩具在发出声音,是卫生间里在发出滴水声,是橱柜里的玩具掉到地上发出的声音啊。

问:你睡觉的时候听过什么声音?有了小朋友的帮助,小老鼠这回睡着了吗?(没)这又是为什么呢?

师:原来是房间的玩具在发出声音,是卫生间里在发出滴水声,是橱柜里的玩具掉到地上发出的声音啊。

提问:你有什么好方法,让这些声音不影响到小老鼠呢?(幼讨论、回答)

师:把玩具收好、锁好,把水龙头关掉;把柜子里的东西好。

(四)操作、讨论。

现在来听听小老鼠睡着了吗?(播放课件)他又说了什么呢?

幼:没睡着,它说“太黑了”。

师:你有什么好办法帮小老鼠解决黑的问题呢?请你把好方法画在纸上。

幼操作,上前介绍。

(五)结束部分。

师:你们的方法真好,听听小老鼠的爸爸想的方法吧,有什么和你们不一样的方法?

播放小老鼠打呼的照片。师:现在我们再来问问小老鼠:小老鼠,你睡着了吗?睡着了。

出示记录表,师介绍记录表。问:你们是怎么睡觉的?你觉得能你能打几分?请你来说一说。

离场:小老鼠睡着了,我闷酒轻轻地离开,不要打扰它了。

健康日大班健康教案篇4

【活动目标】

1、了解食品的保质期及它的作用,知道应该在保质期内实用食品,激发幼儿的食品卫生意识;

2、能较清楚地表达自己的探索和发现;

3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

4、初步了解预防疾病的方法。

【活动准备】

教室里面的各种废旧物品

【活动流程】

谈话导入——观察感知——联系315

【活动过程】

1、谈话导入

师:老师今天的身体有点不舒服,我的肚子有点疼,你们知道怎么回事吗?(幼儿猜测)

其实,我是吃坏了东西了,哎,昨天的时候,老师和好朋友出去玩,买了一些牛奶喝了,谁知道牛奶是过期的,所以,老师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒服的,会生病的。

老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢?(盒子上有时间的)盒子上的时间叫食品保质期

2、观察感知哪些食品有保质期啊?看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊?你在哪里找到保质期?师生小结:一般来说,饮料的保质期都在哪里?(瓶口上)

盒子包装的保质期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保质期在哪里啊?(口袋边上)

原来他们的位置都不一样的啊师:那保质期的时间是不是都是一样的呢?回家的时候你们看看再告诉我。

3、联系315讲一讲昨天老师吃了过期的食品后,你们知道老师是怎么做的吗?我去消费者协会投诉了,因为昨天是3、15号,也就是3、15消费者权益保护日,如果你买的东西质量不好或者是过期食品都可以为自己讨回公道的。

健康日大班健康教案篇5

活动目标:

1、了解简单的预防感冒知识。

2、学习擦鼻涕的正确方法。

3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受,体验身体健康的重要性。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解多运动对身体有好处。

活动准备:

1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。

2、动听优美的背景音乐。

3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。

活动过程:

1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》

1)孩子们,你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊?

2)小青蛙、小刺猬去看他的时候,小白兔为什么不见他们。

3)朋友们用什么方法关心小兔的。

2、通过谈话,归纳感冒的主要症状。

1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?

2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉咙干痛、头痛等,身体非常不舒服。

3、师生共同讨论感冒的原因。

1)人为什么会感冒?

2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时,爸爸妈妈是怎么照顾自己的。)

3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法:用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

4)师生小结:当我们受凉或是身体的抵抗力下降时,就会流鼻涕、咳嗽等,感冒时要及时看医生,按时吃药,多喝开水,注意休息等。

4、幼儿简单了解预防感冒的知识。

1)感冒时身体舒服吗?我们怎么预感冒呢?

2)幼儿相互交流经验。

3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施,教师记录在表格上。

4)师生共同小结:经常锻炼身体可以预防感冒,在天气变冷或变热时要及时增减衣服,不要和生病人接触,还可以多吃大蒜,喝板蓝根冲剂,以增强抵抗力,预防感冒。

5、带领幼儿到户外游戏,锻炼身体。

活动反思:

每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状,在回忆中,幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法,如开窗通风、多锻炼身体等等,提高幼儿的自我保护意识。以下是我对这次活动的反思:

1、活动内容贴近幼儿生活,活动各环节围绕目标。

我通过飞飞没有到校来引入活动主题,让幼儿“交流感冒的感受和体会”,首先出示几幅患感冒的幻灯图片,让幼儿观察图片中的人怎么了,通过观察,幼儿说出图片中的人感冒了,然后问幼儿自己有没有感冒过,有何感受或症状,幼儿讲感冒时的感受和症状。最后和幼儿一起小结一下感冒的症状:发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏,人很难受,通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒服,懂得身体健康的重要性。

第二个环节是“想一想人为什么会感冒”教师能和孩子的共同讨论感冒的各种原因,孩子们可以大胆地表达自己的想法,以自己的经验说出各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的,引出了第三个环节 “怎样预防感冒。”了解感冒了应该如何应对的方法,同时也在讨论中得到了经验,如何预防感冒,特别是到了秋冬季节。幼儿在想一想,回忆已有的经验,听故事,交流中了解简单的预防感冒的知识,增强了自我保护的意识。

因为选择的内容都是幼儿熟悉的,所以幼儿能够有话说,有内容讲,在活动中能积极举手发言,体会积极参与活动的乐趣。

2、活动中能对幼儿的回答作适宜的回应。

虽然幼儿对感冒有了解,但幼儿的回答是较零乱的,在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应,帮助幼儿梳理、概括相关经验,而不仅仅对幼儿的回答作简单重复叙述。

不足方面:

1、在活动中,我没有注意一个问题就是:在请幼儿回答时会走过去,来回走动的次数太多。这会分散幼儿的注意力,在今后的活动中会注意这一问题。

2、作为这个活动的延伸,让幼儿在运动中锻炼身体,增强抵抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的,当音乐开始时,幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体,我没能及时让幼儿跟着音乐动起来,导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。如果能及时让幼儿跟着音乐动起来,幼儿在活动中能获得更多的快乐。

在这个活动中,我们渗透了情感的教育,幼儿对生病有体会,也能展开讨论说出自己的想法。锻炼了幼儿的口语表达能力。同时,幼儿对锻炼身体的重要性也有了解,经验得到了提升。