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糖教案6篇

2023-09-22互联网 实用范文 手机版

提前写好教案对我们开展教学任务有很大帮助,编写教案必须以课程教学大纲的学时分配为基础,下面是句子范小编为您分享的糖教案6篇,感谢您的参阅。

糖教案篇1

活动准备:

1、要求学生正确学习使用剪刀,剪切口要平整,光滑,没毛边

3、知道使用剪刀是一种最基本的手工操作技能

材料:胶水,剪刀,底板

教学过程:

1、向学生讲解使用剪刀是方法。让学生明白使用剪刀是一种最基本的手工操作技能。

2、强调在使用剪刀时的注意的安全事项。

3、把现成材料的图案用剪刀剪下来。

4、把剪好的图案粘在底上。

5、展示底板好的图片。

糖教案篇2

活动目标:

1.学唱歌曲,初步感受和表现歌曲中的浮点节奏。

2.借助游戏中的动作,进一步加深对身体各部分的认识,找出快速记忆歌词的办法。

3.变速唱歌时,注意倾听伴奏及同伴的声音,主动调整自己,尽量与集体保持一致。

活动准备:

1.幼儿会玩“指鼻子”的游戏。

2.音乐磁带,录音机。

活动过程:

一、发声练习。

二、玩游戏“指鼻子”。幼儿集中注意,快速指出身体各部分。

教师任意地说身体各部位的名称,幼儿在自己的身上及时指出。

三、幼儿初步感受歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》。

1.幼儿初步感受歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》2~3遍,要求幼儿指出身体的相应部位。鼓励反应迅速的幼儿,并请他们说说自己的学习方法(如记忆法、顺序法等)。

2.教师以常速范唱歌曲,要求全班幼儿正确指认身体各部位。找出多数幼儿的困难,教师可针对单句组织幼儿集体练习。

四、幼儿学唱歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》。

鼓励幼儿随音乐伴奏边做动作边学唱歌曲。

五、教师弹琴伴奏,幼儿变换速度唱歌,增加演唱的趣味性。

1.教师;这是一首有趣的歌,它有很多不一样的玩法。这次我们要变化速度唱歌。变

换的速度是什么样的?请你们注意听前奏。

2.教师:这次我们要在唱歌的过程中变换速度,请你们注意听琴声。

糖教案篇3

活动目标:

引导幼儿注意周围生活环境中存在的交通问题,并关心这些问题的解决。

活动准备:

带儿童或请家长带儿童到十字路口观察、乘一次公共汽车,获得堵车、拥挤等体验与印象。

活动过程:

1、教师介绍城市的交通问题及自己的体验。儿童也向大家谈谈自己的经验。

使幼儿充分注意到有关交通各种问题。

2、讨论:“怎样解决交通问题”。引导幼儿谈论遵守交通规则很重要,人们不能随便横穿马路,车辆要按红绿灯行驶。修建立交桥和地下铁道,车辆在桥上绕行,地上地下都通行……减少地面交通拥挤。

3、向幼儿介绍一些单双日开车,单行道路线,还有确定一些车辆晚上才可进城等措施,都是减少交通拥挤办法,使车辆行驶又快又安全。

4、绘画:未来城市里的交通,启发幼儿用图画表现解决交通问题的设想。

糖教案篇4

设计思路:

夏天来了,天气变热了,孩子因此对水产生了浓厚的兴趣,水成了孩子们最喜欢玩的东西。在我们的生活中,有水的地方,像河边、井边往往也存在着一定的安全隐患,如果缺少自我保护意识和自我保护能力危险就会随之而来。因此设计本次活动,引发幼儿对玩水的安全意识,特别远离河水和井水。

本次活动分为三个环节。第一环节,好玩的水,知道夏天水带来的清凉用途。第二环节,危险的水,了解河水和井水的危害。第三环节,安全玩水,游戏感知和了解安全玩水的小常识。

活动目标:

1、感受在河边、井边玩耍的危害,知道远离、避免发生危险。

2、在看看讲讲中逐步增强自我保护意识和自我保护能力。

活动准备:

课件

活动过程:

一、好玩的水——知道夏天水带来的清凉用途

1、夏天来了,为什么大家都喜欢水呢?(水很凉快)

2、哪些地方有水?(河里、海边、自来水、游泳池等)

3、小结:夏天玩水,可以让身体凉爽,消暑降温。

二、危险的水——了解河水和井水的危害

1、好玩的水里,会有危险吗?我们一起看看(播放课件)

2、丢丢在哪里玩?他为什么喊救命?

3、井边河边能去玩吗?为什么

4、小结:不独自在河边、井边玩,这样就会避免危险的发生。我们要学会自己保护自己,不做危险的事情。

三、安全玩水——游戏感知和了解安全玩水的小常识

1、看看这些朋友他们是怎么玩水的?

2、游戏yes or no

河边里有小鱼,我们去把它捞起来。

趴在井边看影子。

在井沿边走路。

走在河道隔离带内……

3、小结:安全玩水,既能玩的开心,又能避免意外发生,玩得快乐。

糖教案篇5

通过让幼儿自由选择日常生活中的物品来制作简单的节奏乐器,并进行演奏,充分给幼儿自由表现音乐的机会。

活动目的:

1、培养幼儿的节奏感及对节奏活动的兴趣。

2、让幼儿尝试用日常生活中是物品来制作简单的乐器,并会用节奏 x x xx x 、xxxx xxxx 进行伴奏。

3、初步掌握轮奏及看指挥演奏的方法,体验合作成功的快乐。

设计意图:

?新纲要》指出:在艺术活动中“要尊重幼儿个人意志的发展,给儿童自己选择表达内容和方式的自由”。目前,我们音乐教学中的节奏练习形式单一、枯燥,已经不能满足幼儿的学习兴趣。而我发现生活中,孩子们对各种不同质地的物品通过敲打发出的声音很感兴趣,并能表现出不同的节奏。因此,我设计了本次节奏活动,《玩具恰恰恰》这首歌曲旋律明快、节奏感强,是我园中班早操音乐中幼儿最喜欢的音乐,孩子在做操时通过不同的动作(如拍手、跺脚等),已初步掌握音乐的节奏特点。因此,在本次活动中,我选择了这首歌曲让幼儿尝试用日常生活的物品来为它进行伴奏,以孩子的兴趣爱好为动力,培养幼儿的节奏感及创造能力。

活动准备:

1、独木桥,城门(进口处贴有节奏符号的标志),图谱、节奏卡、打击乐器。

2、自制乐器材料:罐子、钥匙、碟子、豆子等。

活动过程:

一、引题,激发幼儿兴趣。

二、以去“玩具国”为目的,在去的路上(小桥处、城门处)引导幼儿打出节奏 x x xx x,xxxx xxxx。

三、熟悉音乐并配器演奏。

1、出示图谱,请幼儿边看图谱边听音乐。

2、分析乐曲节奏。

3、请幼儿用响板、串铃、沙锤进行演奏。

四、引导幼儿自制打击乐器,尝试用自制乐器演奏。

1、出示收集的生活物品,引导幼儿制作简单的乐器。

2、幼儿选择做自己喜欢的乐器,教师巡视指导。

3、请幼儿用自制乐器演奏两遍。

五、随音乐做动作出活动室。教师小结,舞蹈《快乐舞》出活动室。

糖教案篇6

一、活动目标

1.仔细观察图片,学习用较连贯、完整的语言讲述图片内容。

2.学习描绘人物的外表、行为,能进行合理的情节想象。

3.注意倾听同伴讲述,并乐意与同伴交流。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.培养幼儿乐观开朗的性格。

二、活动准备

1.物体沉浮实验;袋鼠的习性特点。

2.讲述图片四幅。

三、指导要点

1.活动重难点:仔细观察图片并用较连贯、完整的语言进行讲述。

2.指导要点:引导幼儿仔细观察动物的表情、动作,并通过充分想象用完整的句子讲述图片内容。

四、活动过程

1.导入激趣教师:今天,老师给你们带来一些有趣的图画,一起来看看图片里讲的是什么有趣的事。

2.观察讲述引导幼儿观察图片,发挥想象。

(1)出示图片一(遮挡住袋鼠)提问:小兔和小熊在干什么?发生什么事?让幼儿自由说一说。

教师小结:一天,小兔和小熊在草地上踢足球,玩得真高兴!突然,小兔用力一踢,把足球踢得很高很高,足球一直向远处飞去……

(2)重点观察图二提问:

足球不见了,小兔和小熊在草地上到处找,它们看见了袋鼠妈妈,它们会对袋鼠说些什么话呢?

袋鼠又会怎么说的呢?

你从哪里看出来的?(重点引导幼儿观察图片中小袋鼠的表情、动作,体验小袋鼠的心理活动;同时启发幼儿通过描述小动物间的对话来丰富情节)过渡语:奇怪了,足球到底在哪里?(掀开遮挡住的袋鼠,揭开谜底)噢,原来足球在袋鼠的口袋里,怎么办呢?

(3)出示图片三提问:大象在做什么?它为什么要这样做?

(4)出示图片四提问:大象用什么办法找到足球的?小熊、小兔和袋鼠的`心情是怎样的?你从哪里看出来?

3.自由讲述请幼儿看图自由讲述,教师帮助幼儿学会按照一定的顺序观察图片并讲述。

(1)这几幅画面说了一个故事,我们应该怎么看?(引导幼儿明确看图的方法与要求:按顺序从第一幅开始看。)(2)请幼儿与旁边的同伴互相交流,看图讲述故事。(教师注意倾听幼儿讲述时是否能围绕画面内容展开,帮助幼儿想象小动物的对话和心理活动,丰富情节)4.集体讲述(1)引导幼儿集体看图,较完整、连贯地讲述四幅图的内容。

(2)提问:我们能不能将这四幅图连起来说一说呢?(引导幼儿按顺序用完整的句子进行讲述,教师注意提示和丰富相应的词句,如很高很高、紧紧地捂着等)

(3)教师完整讲述故事,加深幼儿对故事的理解。

5.讨论

(1)小象是怎样帮小兔、小熊找到足球的?你喜欢袋鼠吗?为什么?

(2)足球为什么能浮上来?(引发幼儿的经验进行讲述)五、评价要素是否学会用完整语句讲述图片内容。

六、活动建议

1.将讲述图片投放在区域中,让幼儿继续讲述。

2.鼓励幼儿尝试将该故事讲述给伙伴、家长听。